王陽(yáng)虎現(xiàn)在在干什么(王陽(yáng)虎現(xiàn)在在哪)

陜西教育信息網(wǎng)訊（記者張靜）11月29日下午，被譽(yù)為“中國(guó)戒網(wǎng)癮第一人”的王羊虎在西安召開媒體見面會(huì)，宣布將“洗掉自己的網(wǎng)癮”。手捧金盆”，正式戒網(wǎng)癮。網(wǎng)癮界的理由是“戒網(wǎng)癮水太深，讓人心寒、委屈”。著名教育專家徐建國(guó)、陜西省青少年問(wèn)題研究專家方海云、學(xué)生家長(zhǎng)代表、媒體朋友共同見證了這一時(shí)刻。

深耕行業(yè)11年，堅(jiān)持用生命創(chuàng)造奇跡

2005年3月，羊湖教育在古城西安誕生。這是國(guó)內(nèi)第一家專門矯正問(wèn)題青少年不良行為和習(xí)慣的專業(yè)機(jī)構(gòu)。此消息一出，就引起了公眾和媒體的關(guān)注。網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)、感恩教育、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)……十一年來(lái)，羊湖教育在沒(méi)有任何成功先例可循的情況下，一直在努力摸索、前行，總結(jié)出“學(xué)習(xí)是死”這樣的一套話。結(jié)束網(wǎng)絡(luò)成癮?！薄ⅰ熬W(wǎng)癮歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)問(wèn)題”等網(wǎng)癮教育理念體系，成功將3000多名偏離正常生活軌跡、徘徊在犯罪邊緣的問(wèn)題兒童送入高中或大學(xué)。然而，羊湖教育的突出成績(jī)并沒(méi)有得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。羊湖教育更像是一個(gè)孩子，蹣跚學(xué)步，學(xué)著文字，卻沒(méi)有得到哪怕是一句鼓勵(lì)的話，或者是一只溫暖的手。相反，在主流意識(shí)對(duì)同類機(jī)構(gòu)的偏見以及一些無(wú)良媒體的刻意渲染的推動(dòng)下，羊湖教育遭受了太多異樣的目光，各種危險(xiǎn)時(shí)刻存在；學(xué)生被刀刺傷、歹徒威脅……網(wǎng)名“獨(dú)狼”的王羊虎默默扛著局勢(shì)，在刀尖上舞出了不一樣的人生。從2005年到2015年，11年，他用生命堅(jiān)守著奇跡；11年，轉(zhuǎn)眼間，有太多未知的危險(xiǎn)、辛酸和恩怨陪伴著王羊虎和羊虎教育一路走來(lái)。

委屈、傷心欲絕的他決定“金盆洗手”

俗話說(shuō)，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。然而，夜深人靜的時(shí)候，王羊虎的腦海里時(shí)常會(huì)冒出一個(gè)念頭：這么多年，我一直奮戰(zhàn)在戒網(wǎng)癮的第一線。不言而喻，這很艱難，也很危險(xiǎn)，但我到底得到了什么？每每想到這里，我除了嘆息之外，什么也沒(méi)有。用王羊虎的話說(shuō)，他的成就除了幫助每一個(gè)迷失網(wǎng)絡(luò)的青少年回歸社會(huì)之外，是否得到了家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的哪怕一絲認(rèn)可？還是一副如釋重負(fù)的樣子？父母、老師、輿論給了我什么？

前不久，一起莫須有的“煙頭事件”再次將羊虎教育和王羊虎推上了輿論的風(fēng)口浪尖。有批評(píng)者，有同情者，但他卻在寒冷中無(wú)能為力。也許他真的很累了，需要休息。

放開他吧，愛(ài)他所愛(ài)！太多的心碎、無(wú)盡的辛酸、誤解和忽視，讓這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人不得不重新審視自己的歸路。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，他做出了一個(gè)令人驚訝的決定：金盆洗手，徹底退出網(wǎng)癮戒除的世界。

壓垮他堅(jiān)強(qiáng)脊背的那根稻草？

“教育狂人”戒網(wǎng)戒網(wǎng)的消息一出，外界震驚。媒體見面會(huì)上，王羊虎向嘉賓介紹了自己決定辭職的原因。首先，他感到失望，因?yàn)楦改覆焕斫馑Ｋf(shuō)，當(dāng)他讓輟學(xué)半年、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子考上第二所大學(xué)時(shí)，他收到的不是家長(zhǎng)的一句“謝謝”，而是一份冷冷的問(wèn)：“你為什么不放他走？”“孩子考試通過(guò)了”？家長(zhǎng)不配合學(xué)校管理也是重要原因之一。王養(yǎng)虎表示，國(guó)內(nèi)有太多類似的機(jī)構(gòu)或者所謂的專家只是在賣膏藥。其中包括依靠說(shuō)話、賣藥、點(diǎn)擊等方法治愈網(wǎng)癮的所謂專家，以及依靠軍訓(xùn)、心理咨詢等方式治愈網(wǎng)癮的所謂專家。對(duì)于以其他方式為主要內(nèi)容的組織，你一定不要加入他們的行列。

王羊虎與嘉賓朋友們分享了他11年的行業(yè)歷程。

一直表現(xiàn)得囂張跋扈的王養(yǎng)虎，曾發(fā)表過(guò)“沒(méi)有網(wǎng)吧，世界將亂”、“全世界都應(yīng)該感謝網(wǎng)吧”等常人難以置信甚至荒唐的言論?，F(xiàn)在黯然離開現(xiàn)場(chǎng)。他這么做是為了什么呢？委屈、寒意、高壓、高風(fēng)險(xiǎn)成為壓垮他的最后一根稻草……

“在曲折中前行，在坎坷中探索”

會(huì)上，陜西省社科院研究員、陜西省青少年問(wèn)題首席專家方海云用“難以概括”四個(gè)字總結(jié)了王養(yǎng)虎11年來(lái)取得的成就。他對(duì)王羊虎和羊虎在課外輔導(dǎo)、文化課等方面所做的工作表示肯定，“大部分孩子經(jīng)過(guò)調(diào)整都有進(jìn)步，這就是他們的表現(xiàn)”。

從今天開始，他或許會(huì)有新的崛起

“熱情、熱血”是著名教育專家、西安市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、陜西省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐建國(guó)對(duì)王羊虎的中肯評(píng)價(jià)。徐建國(guó)說(shuō)，他想到了一句話：羊湖現(xiàn)象，不畏風(fēng)雨，一路前行，其實(shí)也是羊湖現(xiàn)象的體現(xiàn)。雖然王羊虎說(shuō)起動(dòng)情的部分時(shí)有些難過(guò)，但他承認(rèn)自己說(shuō)的都是事實(shí)。有些觀點(diǎn)值得商榷，有些言論有些偏激。

徐建國(guó)認(rèn)為，屬于四類之一的孩子就可以稱為問(wèn)題青少年。他們是沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年、早戀、性行為的青少年、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的學(xué)生、行為障礙的青少年。徐建國(guó)深有感觸地說(shuō)，傳統(tǒng)教育忽視了一個(gè)很重要的東西，那就是素質(zhì)教育。二十年后，今天的青少年將成為社會(huì)的主流群體。羊祜經(jīng)歷了強(qiáng)制、轉(zhuǎn)型調(diào)整和教育培訓(xùn)三個(gè)階段。教育在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的缺失。他并不認(rèn)為羊湖教育失敗了。“也許從今天開始，他會(huì)有新的崛起?！毙旖▏?guó)主席祝愿我們?cè)谛碌牡缆飞先〉酶蟮某煽?jī)。

那一個(gè)擁抱是最深情最感動(dòng)的

會(huì)上，陳姓家長(zhǎng)分享了他對(duì)羊湖教育的感受和故事。他的孩子就讀于羊湖教育，成績(jī)名列前茅。然而，今年8月，當(dāng)他送初一開始使用網(wǎng)絡(luò)、初二只學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的孩子上學(xué)時(shí)，他對(duì)王羊虎說(shuō)：“我不指望孩子能考上大學(xué)，只是希望他們以后不要誤入歧途?！薄彼捌诘綄W(xué)?？疾鞎r(shí)，提出了這樣的疑問(wèn)：其他機(jī)構(gòu)的圍墻很高，有鐵絲網(wǎng)，生怕學(xué)生逃跑，但你們學(xué)校的出入很寬松，你能管住學(xué)生嗎？他進(jìn)去了什么？交換的是王羊虎的回復(fù)：“這是學(xué)校，不是監(jiān)獄。”

學(xué)生家長(zhǎng)與王羊虎深情擁抱

這位來(lái)自商洛山陽(yáng)、家住西安雨花寨的家長(zhǎng)，說(shuō)起孩子的過(guò)去，不禁感動(dòng)不已；而羊湖教育給他的卻是一個(gè)脫胎換骨的孩子：孩子數(shù)學(xué)卷子考了104分，滿分120分，是班里的第一名，而這距離孩子入學(xué)才一個(gè)月。寂靜處聞雷聲，心潮澎湃，這位家長(zhǎng)與王羊虎深情地?fù)肀г谝黄稹＿@種無(wú)聲的肢體語(yǔ)言就是最好的表達(dá)。

出席會(huì)議的媒體朋友

媒體見面會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

揮手難說(shuō)再見

會(huì)后，王羊虎現(xiàn)場(chǎng)回答了提問(wèn)。對(duì)于媒體朋友關(guān)心的問(wèn)題，比如“這些網(wǎng)癮兒童未來(lái)會(huì)怎樣？”也許他太自負(fù)了，給自己挖了坑。他為這個(gè)承諾付出了太多太多，但父母仍然可以指著鼻子罵。他們很沮喪。將來(lái)可以為孩子提供理論支持。輔導(dǎo)專門幫助那些有學(xué)習(xí)困難、即使想提高成績(jī)也無(wú)法提高的孩子。對(duì)于“戒網(wǎng)癮”，我只能說(shuō)我無(wú)能為力，希望得到社會(huì)和公眾的原諒。