中考體育50分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(中考體育50分怎么算)

7、加強(qiáng)勞動(dòng)教育。出臺(tái)加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見，廣泛開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)教育。優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于一半，安排小學(xué)總計(jì)不少于3-4天的學(xué)習(xí)實(shí)踐教育活動(dòng)不少于4-6天初中每學(xué)年的天數(shù)。積極開展校外勞動(dòng)實(shí)踐和社區(qū)志愿服務(wù)，將學(xué)生參與相應(yīng)家務(wù)和公益工作納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。完善農(nóng)業(yè)、軍事、文化旅游教育機(jī)制，加快建設(shè)一批省市級(jí)勞動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐教育基地，充分發(fā)揮實(shí)踐教育基地和優(yōu)秀歷史文化遺址的教育作用。

三、辦好家門口的學(xué)校

8.加快學(xué)校均衡發(fā)展。按照創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育高質(zhì)量均衡發(fā)展縣和浙江省現(xiàn)代化教育縣的要求，以規(guī)范辦學(xué)為重點(diǎn)，《全市學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃》、《市區(qū)學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局專項(xiàng)規(guī)劃》、《越城區(qū)學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃》編制實(shí)施（2020-2035年），進(jìn)一步加快學(xué)校建設(shè)進(jìn)程，穩(wěn)步拆除一批起始年級(jí)零招生或?qū)W生人數(shù)不足100人的小型學(xué)校。逐年減少大招生名額學(xué)校，鞏固取消大班制成果。繼續(xù)支持小班授課的農(nóng)村學(xué)校，并確保根據(jù)需要為每個(gè)學(xué)生提供公共資金。到2025年，各區(qū)縣（市）達(dá)到國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

九、加快城鄉(xiāng)學(xué)校社區(qū)建設(shè)。實(shí)施《紹興市全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育共同體建設(shè)的行動(dòng)計(jì)劃》，加快創(chuàng)建名校集團(tuán)辦學(xué)、名校領(lǐng)新、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)協(xié)作等一體化、共建、協(xié)同的教育共同體，完善捆綁式評(píng)價(jià)機(jī)制，深化內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化整合和優(yōu)質(zhì)資源共建共享。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”對(duì)口幫扶，到2021年實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校全覆蓋。

10.完善學(xué)校教育技術(shù)裝備。加快學(xué)校寬帶擴(kuò)寬提速工程，推動(dòng)校園骨干網(wǎng)10G升級(jí)，全面實(shí)施校園無(wú)線覆蓋，推進(jìn)5G賦能的智慧校園建設(shè)。推進(jìn)初中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加快學(xué)校錄播教室裝備進(jìn)度。推動(dòng)在線學(xué)習(xí)空間覆蓋全體師生，確保農(nóng)村學(xué)校和困難學(xué)校全面開設(shè)所有課程。加強(qiáng)信息終端設(shè)備和應(yīng)用軟件管理，建立數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)入校園的審核和監(jiān)督機(jī)制。

四、激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力

11.完善學(xué)校治理體系。健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，探索實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制度。完善學(xué)校章程建設(shè)，使學(xué)校章程成為依法治校的重要依據(jù)。健全集體領(lǐng)導(dǎo)、校務(wù)公開、教職工代表大會(huì)、家校聯(lián)系、社會(huì)監(jiān)督等學(xué)校治理機(jī)制，不斷提高學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化水平。

12.大力鼓勵(lì)學(xué)校辦特色校。堅(jiān)持全面育人，尊重個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以課程建設(shè)推動(dòng)學(xué)校特色教育，建設(shè)一批特色學(xué)科課程基地。全面提供體育、藝術(shù)、科技、勞動(dòng)等綜合實(shí)踐教育資源，廣泛開展特色社區(qū)活動(dòng)。完善學(xué)校特色發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制，有效改變“千所學(xué)校千篇一律”的現(xiàn)狀。

13.深化招生考試制度改革。鞏固義務(wù)教育學(xué)校免試就近招生制度，進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段公辦學(xué)校協(xié)調(diào)、分類、有序、合理的招生政策。嚴(yán)禁以各種考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或者證書作為錄取依據(jù)。將民辦學(xué)校招生嚴(yán)格納入審批現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同平臺(tái)、同時(shí)間、同步驟招生。探索集團(tuán)化學(xué)區(qū)、多校連片學(xué)區(qū)招生方式。越城區(qū)、柯橋區(qū)、上虞區(qū)教育行政部門制定新的義務(wù)教育招生政策，報(bào)市教育行政部門審批后施行。完善以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)、與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中多元化招生模式。從2021年起落實(shí)優(yōu)質(zhì)普通高中不少于招生計(jì)劃60%的指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的招生政策。

14.完善評(píng)價(jià)體系改革。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，突出勞動(dòng)實(shí)踐、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、專業(yè)體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。推廣客觀記錄、民主鑒定、排名的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式，開展數(shù)字化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)試點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)段教育銜接，建立健全初高中質(zhì)量評(píng)價(jià)考核機(jī)制。開展區(qū)域初中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，建立全市初中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)布機(jī)制。

五、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

15.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)。落實(shí)教學(xué)管理規(guī)定，全面、全面開展國(guó)家規(guī)定課程。堅(jiān)持和完善集體備課制度，加強(qiáng)課程實(shí)施的日常監(jiān)督。注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，開展研究式、項(xiàng)目式、合作式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提出問(wèn)題、自主探索。注重培育、選拔和推廣優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式和教學(xué)案例。推廣柯橋區(qū)基礎(chǔ)學(xué)科分層班級(jí)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)各地推進(jìn)初中學(xué)生分層班級(jí)教學(xué)。

16.積極推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)。開展基于人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的“精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)”試點(diǎn)。推動(dòng)教師利用大數(shù)據(jù)和信息技術(shù)探索學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)狀況分析和學(xué)業(yè)診斷。通過(guò)推廣電子書包、建立校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化管理。協(xié)調(diào)和規(guī)范不同年級(jí)、不同科目的作業(yè)數(shù)量和時(shí)間，不斷提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。規(guī)范和推廣移動(dòng)學(xué)習(xí)終端在義務(wù)教育中的應(yīng)用。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍保障

17.優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍配置。盤活地區(qū)事業(yè)單位存量，優(yōu)先滿足義務(wù)教育發(fā)展需求。中小學(xué)不得新增代課教師。按照中小學(xué)教師配備標(biāo)準(zhǔn)做好教師配備審批工作，探索按班師比優(yōu)化師資配置，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)為寄宿制學(xué)校提供生活服務(wù)。按規(guī)定配備心理健康保健教師，以及體育、美術(shù)、勞動(dòng)技能、信息技術(shù)等專任教師。實(shí)施鄉(xiāng)村教師“特崗計(jì)劃”和“白銀時(shí)代講堂計(jì)劃”。優(yōu)化教師資格準(zhǔn)入和管理制度，完善教師繼續(xù)教育、聘任、考核和退出管理機(jī)制。

18.充分發(fā)揮就業(yè)自主權(quán)。加強(qiáng)教師配置的區(qū)域協(xié)調(diào)，深化“縣管校招”改革，加大校長(zhǎng)教師互訪力度。總結(jié)推廣教師聘任權(quán)、崗位設(shè)置權(quán)、崗位聘任權(quán)、績(jī)效考核權(quán)、職稱評(píng)審權(quán)“五權(quán)放權(quán)”的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師職稱評(píng)審、錄用和聘用機(jī)構(gòu)的一致性，確保師資隊(duì)伍可晉、可降、可晉。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)選優(yōu)，形成“創(chuàng)新與創(chuàng)新并重、放權(quán)與管理相結(jié)合、考核與任用相銜接”的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

19.依法保障教師的權(quán)利和待遇。完善義務(wù)教育績(jī)效工資總額確定辦法，逐步提高教師住房公積金標(biāo)準(zhǔn)，確保義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入。完善績(jī)效工資分配方式，績(jī)效工資增量主要用于激勵(lì)績(jī)效工資分配。落實(shí)學(xué)校配置自主權(quán)，優(yōu)先聘用處于教學(xué)第一線、教學(xué)成績(jī)突出的教師。

七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

20.堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委和政府要樹立科學(xué)的教育觀和正確的政績(jī)觀，把辦好義務(wù)教育作為首要任務(wù)，落實(shí)義務(wù)教育縣級(jí)管理責(zé)任。全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，加強(qiáng)黨的建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。借助基層社會(huì)治理網(wǎng)格和社會(huì)力量，積極推進(jìn)“校內(nèi)建網(wǎng)、校外網(wǎng)借、內(nèi)外聯(lián)網(wǎng)”的師生安全網(wǎng)格化管理新機(jī)制，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序。

21、認(rèn)真落實(shí)部門職責(zé)。各地教育部門要會(huì)同組織、宣傳、政法、機(jī)構(gòu)設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)信息、自然資源、建設(shè)、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、民政、文化和旅游、公安、司法、市場(chǎng)監(jiān)管等部門深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量。提供保證。政府部門和群眾團(tuán)體要規(guī)范各類“校園”活動(dòng)，杜絕一切不利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的活動(dòng)，杜絕一切干擾正常教育秩序的活動(dòng)杜絕有關(guān)部門完成任務(wù)要求的形式主義?；顒?dòng)。

22.嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)40條。落實(shí)浙江省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案40條要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化標(biāo)本兼治，突出治理重點(diǎn)，推動(dòng)由重點(diǎn)減負(fù)轉(zhuǎn)變從學(xué)校內(nèi)部向校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)轉(zhuǎn)變，從教育系統(tǒng)單兵作戰(zhàn)向?qū)W校減負(fù)轉(zhuǎn)變，與家庭聯(lián)動(dòng)、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)、多部門聯(lián)動(dòng)，把握減負(fù)轉(zhuǎn)型，形成新的減負(fù)新格局。減負(fù)工作形成政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、校內(nèi)校外、線下線上聯(lián)動(dòng)的格局。加大對(duì)學(xué)校非法補(bǔ)課的監(jiān)管力度，堅(jiān)決查處非法校外培訓(xùn)、亂招生等行為，將減負(fù)納入教育績(jī)效考核。

23.推進(jìn)家庭與社會(huì)聯(lián)合教育。學(xué)校要有效利用外部支持，充分利用專業(yè)資源，充分發(fā)揮共青團(tuán)、婦聯(lián)、相關(guān)工委、社區(qū)等組織的作用，形成學(xué)校、家庭協(xié)同育人的格局和社區(qū)。強(qiáng)化監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，加強(qiáng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，建設(shè)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！?，為家長(zhǎng)提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。幫助家長(zhǎng)理性確定孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)，克服盲目比較，防止增加孩子的學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。

24.加強(qiáng)教育績(jī)效監(jiān)督考核。把義務(wù)教育作為縣級(jí)政府履行教育職責(zé)監(jiān)督評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，將結(jié)果作為評(píng)價(jià)政府履職情況、辦學(xué)水平、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)情況的重要依據(jù)。對(duì)辦學(xué)方向、教育投入、師資隊(duì)伍、教育生態(tài)等存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要依法依規(guī)追究責(zé)任；對(duì)違反黨的教育方針、偏離素質(zhì)教育導(dǎo)向、不按照國(guó)家課程規(guī)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)等的地方，教育行政部門、學(xué)校、教師及相關(guān)人員要嚴(yán)肅追究責(zé)任。他們的行為符合法律法規(guī)。

25.營(yíng)造良好的教育生態(tài)。全社會(huì)要關(guān)心支持深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。新聞媒體要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)典型經(jīng)驗(yàn)宣傳報(bào)道，引導(dǎo)全社會(huì)樹立全面質(zhì)量觀，扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向不科學(xué)和過(guò)于功利的教育觀，大力營(yíng)造義務(wù)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好生態(tài)系統(tǒng)。