中華詩詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)(中華詩詞之鄉(xiāng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn))

為了“營造濃濃的書香勵(lì)志氛圍”，努力實(shí)現(xiàn)“雙減”背景下的“雙贏”，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，學(xué)校中心小學(xué)商南縣石馬鎮(zhèn)扎實(shí)開展創(chuàng)建“中國詩歌之鄉(xiāng)”系列活動。

本次活動圍繞“識詩、賞詩、畫詩、唱詩、賽詩、作詩、演詩”七大板塊開展：一是利用學(xué)校文化墻、宣傳櫥窗、校園廣播、全國性演講等旗幟、學(xué)科教學(xué)等陣地，宣傳普及詩歌知識，激發(fā)學(xué)生閱讀、喜愛詩歌的熱情；二是利用校園廣播在上午、下午、晚上時(shí)段播放精選的詩歌、音樂、詩歌欣賞等欄目，讓學(xué)生進(jìn)一步感受詩歌的韻律美。三是在美術(shù)課和課后實(shí)踐活動中，教師引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作，詩畫搭配，詮釋“詩有畫，畫有詩”的意境之美。第四，他們在音樂課和社團(tuán)活動中演唱經(jīng)典詩歌，讓詩歌的韻律美綻放。五是語文教研組開展詩歌聽寫活動，通過團(tuán)體比賽、班級比賽和校級詩歌比賽，促進(jìn)文化傳承和詩歌創(chuàng)作能力的提高。六是教辦成立校級學(xué)生詩社、家長詩社、教師詩社，利用班級活動和網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行討論、交流、創(chuàng)作，充分展現(xiàn)詩歌愛好者的詩歌經(jīng)歷和心聲；七是分年級開展形式多樣的詩歌解讀活動，針對一年級、二年級學(xué)生開展童趣活動。充滿詩意的人物表演、三、四年級學(xué)生的情感詩歌朗誦活動、五、六年級學(xué)生的詩歌與韻律練習(xí)，生動地展現(xiàn)了詩歌的神韻和神韻。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。詩是情感的激蕩，是飛翔的理想?！邦I(lǐng)略詩的樂趣，享受詩的美，品味詩的韻?！痹趧?chuàng)建“中國詩歌之鄉(xiāng)”系列活動中，石馬鎮(zhèn)中心小學(xué)為學(xué)生提供了展示自我的舞臺，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)博大精深的古詩詞。從中汲取營養(yǎng)，陶冶心靈，見證學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)成果，鍛煉孩子們的詩歌創(chuàng)作能力，豐富孩子們的知識儲備，保證“雙減”工作的實(shí)效。