長(zhǎng)江師范學(xué)院讀出來(lái)有用嗎(長(zhǎng)江師范學(xué)院如何)

作為重慶獨(dú)立前的涪陵人，作為在涪陵地區(qū)工作多年的人，我想談?wù)勯L(zhǎng)江師范大學(xué)。

首先，長(zhǎng)江師范大學(xué)的前身是涪陵師范學(xué)院。在舊四川，曾有過(guò)與達(dá)州師范學(xué)院、樂(lè)山師范學(xué)院、永川師范學(xué)院等一模一樣的師范學(xué)院。20世紀(jì)80年代，學(xué)校的主要使命是為老涪陵地區(qū)培養(yǎng)教師主力軍。（當(dāng)時(shí)潛江尚未成為獨(dú)立地區(qū)）。當(dāng)時(shí)，涪陵僅存的職業(yè)院校有涪陵師范學(xué)院、涪陵教育學(xué)院、涪陵區(qū)廣播電視大學(xué)、涪陵區(qū)工業(yè)干部學(xué)校。第二中專是涪陵區(qū)農(nóng)業(yè)技工學(xué)校、涪陵區(qū)財(cái)貿(mào)學(xué)校、涪陵區(qū)水電學(xué)校、涪陵區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、涪陵區(qū)工業(yè)技工學(xué)校。因此，當(dāng)時(shí)涪陵師范學(xué)院是涪陵老地區(qū)的龍頭專科院校。

其次，長(zhǎng)江師范大學(xué)的地點(diǎn)并不在涪陵市，而是在烏江大橋那邊。那時(shí)候交通非常不方便。導(dǎo)致涪陵師范學(xué)院與市政府機(jī)構(gòu)、主要部門之間的溝通很少。他們總覺(jué)得自己比當(dāng)?shù)卣块T更有見(jiàn)識(shí)，懶得和他們打交道。因此，自20世紀(jì)80年代以來(lái)，他們逐漸變得有些沾沾自喜，與時(shí)代脫節(jié)。

第三，直轄重慶后，涪陵師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有意識(shí)到危機(jī)，因?yàn)橹陛爼r(shí)，重慶和四川實(shí)際上就涪陵、萬(wàn)州、黔江的歸屬問(wèn)題發(fā)生過(guò)不少爭(zhēng)吵。從構(gòu)成上我們可以大致了解到，涪陵雖然是一座工業(yè)城市，但其重要性卻不如萬(wàn)州。因此，重慶直轄后的教育，主要以原重慶轄區(qū)的各類院校為中心。涪陵師范學(xué)院1997年直轄后所獲得的政策和資金支持絕對(duì)不如老重慶轄區(qū)的各高校。

四是歷史債務(wù)導(dǎo)致學(xué)校硬件投入，尤其是高水平師資和學(xué)科帶頭人的引進(jìn)，成為瓶頸。因此，長(zhǎng)江師范大學(xué)的發(fā)展十分緩慢。

第五，長(zhǎng)江師范大學(xué)的底蘊(yùn)其實(shí)還在，就是老川東人腳踏實(shí)地、勤奮的精神還在。

最后，希望長(zhǎng)江師范大學(xué)全體師生充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，不要貶低自己。畢竟，舊的面貌不可能一夜之間就被新的面貌取代。如果不能堅(jiān)持不懈地進(jìn)步，就沒(méi)有鳳凰涅槃之日。

至于學(xué)校宿舍、食堂、體育場(chǎng)館等，我不宜發(fā)表太多意見(jiàn)。這就是老涪陵人的真實(shí)感受