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    學(xué)習方法態(tài)度,

    發(fā)布時間:2025-02-10 01:48:01 學(xué)習方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)習方法態(tài)度的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學(xué)習方法態(tài)度的解答,讓我們一起看看吧。

    論語十二章中,哪些是學(xué)習方法,哪些是學(xué)習態(tài)度?哪是是談各人修養(yǎng)?

    答:【學(xué)習方法】【學(xué)習態(tài)度】和【修身做人】

    學(xué)習方法態(tài)度,

    1【方法】

    溫故而知新

    吾日三省吾身

    學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

    學(xué)而時習之

    擇其善者而從之,其不善者而改之

    2【態(tài)度】

    三人行,必有我?guī)熝?/p>

    見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也;

    3【修養(yǎng)】

    1子曰:“三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."《子罕》

    2子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣.”《子張》

    3子曰:“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉回也.”《雍也》

    4子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣.不義而富且貴,于我如浮云.”《述而》

    5曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

    在論語十二章中孔子在學(xué)習方法和態(tài)度上有哪些主張?試就其中一點談?wù)勀愕捏w會?

    孔子關(guān)于學(xué)習態(tài)度的主張有:①敏而好學(xué),不恥下問。

    ②學(xué)而不厭。

    ③三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

    孔子關(guān)于學(xué)習方法的主張有:①學(xué)而時習之。

    ②溫故而知新。

    ③學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

    我說說 溫故而知新 吧。

    就像現(xiàn)在我們作為學(xué)生時學(xué)習新知識一樣,在課堂上聽老師的新課都明白,回去要做好復(fù)習工作,否則第二天,老師再回顧上一節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容的時候,會發(fā)現(xiàn)昨天覺得都聽會,可是現(xiàn)在全忘記了。

    這就是 溫故而知新 ,體現(xiàn)了復(fù)習學(xué)過的知識的重要性。

    補充: 當然,孔子老人家說的更深奧些。

    他的意思是“溫習學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會,就可以做老師了” 復(fù)習需要間歇性,當復(fù)習舊的知識次數(shù)增多的時候,每次都會從中體會到新的心得,這個時候就達到了一種思想的升華,可以作為老師了。

    我認為,這和人不斷成長和生活閱歷有關(guān),隨著時間的推移,每個人都或多或少的豐富自己的見識和知識,回頭看同樣的問題時,當然會有不同的新體驗了。

    孔子在學(xué)習方法和態(tài)度上有哪些主張?試就其中一點談?wù)勀愕捏w會?

    子曰:“學(xué)而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這是《論語》開篇第一章,講的就是這個問題。

    這幾句話看似簡單,但是已經(jīng)充分表達出了孔子作為中國第一個最著名的老師最根本的教育思想,包括治學(xué)最基本、最簡要的方法、態(tài)度和目的:

    “學(xué)而時習之”是方法,“不亦樂乎”是態(tài)度,最后還有目的,就是做“人不知而不慍”的君子。

    教育的目標是培養(yǎng)君子人格(溫良恭儉讓),激勵手段是建立在學(xué)生自己內(nèi)在的愉悅體驗上,“習”字的本意是小鳥反復(fù)地試飛,也就是反復(fù)地練習、復(fù)習?!皩W(xué)”在《說文解字》的解釋是“覺悟”,包括了學(xué)和教,也就是通過學(xué)和教的過程通達覺悟的目的,學(xué)習過程要不斷的重復(fù)。

    孔子教學(xué)有“小六藝”和“大六藝”,小六藝是春秋時代的六種技能,也就是你聽起來特別熟悉的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。而所謂的“大六藝”,其實你更熟悉,它們是先秦時期的重要的六部文獻經(jīng)典,包括《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《春秋》和《周易》。

    什么是幼兒最重要的學(xué)習方式,是認識和態(tài)度形成的基礎(chǔ)?

    體驗是幼兒重要的學(xué)習方式,是認識和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。

    體驗是一個漢語詞語,一指親身經(jīng)歷,實地領(lǐng)會;二指通過親身實踐所獲得的經(jīng)驗;三指查核、考察。

    體驗到的東西使得我們感到真實,現(xiàn)實,并在大腦記憶中留下深刻印象,使我們可以隨時回想起曾經(jīng)親身感受過的生命歷程,也因此對未來有所預(yù)感。所以體驗是幼兒重要的學(xué)習方式,是認識和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。

    到此,以上就是小編對于學(xué)習方法態(tài)度的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)習方法態(tài)度的4點解答對大家有用。

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