北京中考加分項(xiàng)目都有哪些(北京中考加分政策)

北京中考加分政策是為了照顧少數(shù)民族學(xué)生、殘疾學(xué)生和特殊人才學(xué)生而制定的政策，通過(guò)加分增加他們的錄取機(jī)會(huì)。本文將從政策實(shí)施背景、積分政策類型、積分政策運(yùn)作、積分政策對(duì)社會(huì)的影響四個(gè)方面全面分析該政策。

1、政策實(shí)施背景

2001年，北京市政府在全國(guó)率先實(shí)行少數(shù)民族、殘疾學(xué)生、特殊人才學(xué)生加分政策。這樣做是為了照顧這些群體，讓他們更容易獲得教育資源。北京對(duì)少數(shù)民族、殘疾學(xué)生、特殊人才等學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們成為更好的學(xué)生。加分政策也成為保障他們平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)的政策。

因此，加分政策是有法律依據(jù)的?！吨腥A人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》均有相關(guān)內(nèi)容規(guī)定。這些法律法規(guī)為積分政策的實(shí)施提供了法律依據(jù)。

此外，北京市教委還成立了相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確加分政策的具體操作流程，確保政策正確有效實(shí)施。

2、加分政策種類

北京市針對(duì)各類加分制定了相應(yīng)的加分政策，主要包括少數(shù)民族、殘疾人、藝術(shù)、體育、科技、英語(yǔ)、信息等加分政策。

少數(shù)民族方面：非北京少數(shù)民族學(xué)生加10分；

北京少數(shù)民族學(xué)生按照戶籍所在區(qū)縣加分，分值5-10分。

殘疾方面：北京普通高中招生辦公室規(guī)定，經(jīng)中學(xué)診斷鑒定為二級(jí)及以上或有聽(tīng)力、視力、智力等殘疾的兒童，初中畢業(yè)成績(jī)按同等條件下均屬于前5%（含）。），招生時(shí)按下列規(guī)定給予加分：

視力、聽(tīng)力、言語(yǔ)、智力障礙加10分；

四肢（含軀干）殘疾加15分；

完全傷殘加15分；

生活自理能力差的學(xué)生加5分。

但需要注意的是，在初中階段，如果學(xué)生沒(méi)有被認(rèn)定為殘疾，即使中考被認(rèn)定為殘疾，也無(wú)法享受加分。政策。

在藝術(shù)、體育和科技領(lǐng)域，每項(xiàng)都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)分。其中藝術(shù)和體育各有5個(gè)加分，但同一學(xué)生只能享受其中1個(gè)?？萍挤矫?，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、北京市科技創(chuàng)新大賽均可獲得加分。

在英語(yǔ)和信息技術(shù)方面，根據(jù)學(xué)生的最高水平授予獎(jiǎng)勵(lì)分，最高可達(dá)10分。

3、加分政策的操作

實(shí)際操作過(guò)程中，需要注意以下問(wèn)題：

師生必須充分了解加分政策的實(shí)施情況。北京普通高中招生要求：只有持有有效《居留證》的非北京學(xué)生才能考慮作為少數(shù)民族加分對(duì)象。申請(qǐng)高中時(shí)必須如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容，否則最終資格將被取消。

加分資格需材料齊全確認(rèn)。憑證包括：少數(shù)民族身份證、《居留證》、戶籍證明；

殘疾鑒定證明或傷殘證明；

大專以上學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、優(yōu)秀學(xué)生證書(shū)、教師推薦信、省市級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書(shū)等相關(guān)證明文件；

與英語(yǔ)和信息技術(shù)認(rèn)證相關(guān)的文件。

高中招生辦公室應(yīng)及時(shí)檢查，出現(xiàn)問(wèn)題不予處理。2018年北京中考，60余名特長(zhǎng)生因材料問(wèn)題被取消加分資格。

4、加分政策在社會(huì)上的影響

加分政策的實(shí)施，是對(duì)獲得加分的學(xué)生的鼓勵(lì)和肯定。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們可以自由發(fā)揮并做出最好的貢獻(xiàn)。在社會(huì)上，你也會(huì)受到更多的關(guān)注和尊重，這就是社會(huì)的認(rèn)可。

但對(duì)于一些候選人來(lái)說(shuō)，這一政策也引發(fā)了質(zhì)疑。加分政策在一定程度上導(dǎo)致了不公平競(jìng)爭(zhēng)。2018年中考，有非華裔學(xué)生家長(zhǎng)表示，受加分政策影響，非華裔學(xué)生錄取人數(shù)大幅下降。此外，也有人提出，即使沒(méi)有加分，少數(shù)民族、殘疾學(xué)生和特殊人才的學(xué)生也應(yīng)該有更多的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄円部赡茉谄渌I(lǐng)域有專長(zhǎng)，選拔制度應(yīng)該以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向。

加分政策雖然成為一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但對(duì)于確保少數(shù)群體的平等機(jī)會(huì)具有積極的價(jià)值。

綜上所述，作為針對(duì)特定群體的政策，北京中考加分政策為特殊照顧群體贏得了平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。但如何平衡政策公平性和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力等問(wèn)題仍需要我們共同思考和討論。但我相信，在不斷探索和創(chuàng)新的過(guò)程中，一定能夠達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng)的目的。