改善學(xué)習(xí)方法還是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于改善學(xué)習(xí)方法還是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹改善學(xué)習(xí)方法還是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)習(xí)不思考對錯；學(xué)習(xí)很勤奮，可效果不佳，缺少反思和改進(jìn)怎么辦？

這個是學(xué)習(xí)方法不對，只顧低頭學(xué)習(xí)，不尋找正確的學(xué)習(xí)方法，只會事倍功半，反而消耗人的精力。

學(xué)習(xí)一定要掌握正確的方法，及時總結(jié)和復(fù)習(xí)，學(xué)會歸納。掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。(修改病句)？

我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 這里病句的病因是謂語動詞與賓語的搭配不當(dāng)問題。 病句中“增加學(xué)習(xí)效率”中的“增加”是指數(shù)量的向上或向下的變化，是用來表示具體事物的變化的詞語，而“學(xué)習(xí)效率”是抽象的事物，這樣的搭配是不合理的，需要進(jìn)行修改，對于抽象事物的變化可以使用“提升、提高”等詞語。 根據(jù)上述分析，將“增加”改為“提高”，即：我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率.(修改病句）？

我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 這里句子的病因是動詞與賓語的搭配不當(dāng)。 病句中“增加”是指的數(shù)量上變大或變小的變化，用來指具體的事物，而“學(xué)習(xí)效率”是抽象的事物，不能夠用增加來形容，這里可以改為“提高”或者“提升”，即：我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 需要注意的是，這里不可以把“學(xué)習(xí)效率”換掉，這樣句子的本意就發(fā)生了變化，修改病句時是不可以隨意改變句子句意的。

我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,增加學(xué)習(xí)效率。(修改病句)？

我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 這里病句的病因是謂語動詞與賓語的搭配不當(dāng)問題。 病句中“增加學(xué)習(xí)效率”中的“增加”是指數(shù)量的向上或向下的變化，是用來表示具體事物的變化的詞語，而“學(xué)習(xí)效率”是抽象的事物，這樣的搭配是不合理的，需要進(jìn)行修改，對于抽象事物的變化可以使用“提升、提高”等詞語。 根據(jù)上述分析，將“增加”改為“提高”，即：我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

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