富縣職業(yè)教育中心2018年度質量報告表(富縣職業(yè)教育中心2018年度質量報告查詢)

近年來，在延安市教育局的精心指導下，在縣委、縣政府的高度重視和支持下，在縣教育科技體育局的正確領導下，富縣職教中心始終堅持“立德樹人”的辦學宗旨，“升學與就業(yè)并重”的指導思想，“服務為本、就業(yè)為本、能力為本”的辦學理念。”，以加強中等職業(yè)學校、擴大培訓、搞好社區(qū)教育的辦學思路，積極探索校企合作辦學模式，走出了一條內涵式發(fā)展道路，職業(yè)教育取得新發(fā)展，2016年被評為陜西省促進就業(yè)再就業(yè)示范培訓基地、延安市科普教育示范基地；2017年被縣教育科技體育局評為“精準扶貧第三名”；2018年被中國成人教育協(xié)會評為“精準扶貧第三名”“優(yōu)秀成人繼續(xù)教育學院”；“剪紙面條培訓項目”被省教育廳評為終身學習品牌項目。先后被確定為延安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓基地、富縣就業(yè)再就業(yè)培訓基地、富縣科普活動中心。

一、基本情況

（一）學校概況

富縣職教中心始建于1985年，1991年學校由陽泉鎮(zhèn)遷至富縣南家場街道。1993年機構改革，將縣農機學校、師范學校、縣衛(wèi)生學校合并，成立富縣職業(yè)技術培訓中心。2009年順利通過省職教中心達標驗收。2012年以來，由于種種原因，學校不再招收全日制學生。2017年秋季，學校將恢復招生。2018年9月搬遷至原南家場小學。是一所集職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育為一體的職業(yè)教育中心。

學校占地面積5760平方米?，F(xiàn)有教學樓、學生公寓樓、餐廳一棟，總建筑面積2234平方米。2018年8月，政府投資逾400萬元，對新搬遷的校舍進行修繕和裝修，并購置內部設施。設有電腦室、鋼琴室、美術室、音樂舞蹈室、圖書館、閱覽室、平面設計專業(yè)實訓室、心理健康咨詢室（保健室）、會議室等功能用房，基本能滿足學生的需要?，F(xiàn)有的專業(yè)培訓。實踐。

學校目前開設果蔬花卉生產技術、計算機圖形設計、音樂（學前教育方向）三個專業(yè)。

（二）學生情況

2018年學校招收新生80人；目前在校生141人，畢業(yè)生0人。招生人數(shù)比上年增加19人。

（三）師資隊伍

學?，F(xiàn)有教職工53人（退休15人，村第一書記1人），實際在崗37人。其中本科學歷37人，占69.8%；具有高級職稱的33人，占62.3%；具有中級職稱的16人，占30.2%；35歲以下教師1人，50歲以上教師12人，平均年齡45.5歲。不存在“雙師型”教師。學校聘請兼職教師2人，生師比3.6。

（四）設施設備

學校不斷增強教學、實習等教育教學活動的融合性。今年，政府投資超過200萬元購買了新建院系的內部設施。學校現(xiàn)有教學用電腦60臺，教師備課用電腦37臺。生均教學儀器設備7100元。目前紙質圖書1萬冊，生均70.9冊。

2.學生發(fā)展

學校根據中職學生的實際情況，及時將學校新聞和校園文化反映在黑板報、宣傳欄上，讓德育輻射到每一個角落；堅持每周升國旗一次，在清明節(jié)等重大節(jié)日舉辦愛國主義教育基地活動——茶館烈士陵園參觀烈士陵園、國慶演講比賽等活動讓學生感受到愛國主義和民族自豪感教育；為學生提供文明就餐、節(jié)約糧食的“光盤行動”教育，讓學生珍惜勞動成果。培養(yǎng)與勞動人民的感情，體驗父母工作的艱辛，形成禮貌互助、胸懷社區(qū)、胸懷他人的良好氛圍；學校還以主題教育的形式，對學生存在的問題進行集中思想教育。

實行政治理論課程教學與課堂內外實踐活動相結合，形成理論與實踐相結合的全方位、多層次、寬領域的教育模式，廣泛開展一系列以教師為主導、學生為主體的教育活動。主導、形式多樣的系列思想政治教育實踐活動包括法制教育講座、新生迎新教育、行為習慣養(yǎng)成教育、主題班會、實踐《中等職業(yè)學校學生公約》等專題教育等；各學科教師利用學科特點對學生進行人生觀、價值觀教育。全體教職員工充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，齊心協(xié)力，形成全方位、立體化的德育網絡，確保每一位學生人格健全、生活習慣良好、身心健康、精神昂揚、學習成績優(yōu)良。

2017年學生體質測試合格率為98%；2018年學生體質測試合格率為95%。

3、質量保證措施

（一）專業(yè)布局

專業(yè)強，學校強。專業(yè)建設方面，果蔬花卉生產技術采用基地示范、工學結合模式；計算機圖形設計依托西安科技大學高新學院資源優(yōu)勢，提升專業(yè)水平；音樂（學前教育）專業(yè)嘗試雙元職業(yè)教育模式。

（二）教育教學改革

一要堅持精細化制度，確保按章管理。在制度建設方面，制定了《教學常規(guī)落實細則》和《教師崗位目標責任書》，使教學計劃、備課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導、復習指導等日常教學工作更加精細化、規(guī)范化、科學化。制定了《班級管理一日常規(guī)》、《值周人員工作一日常規(guī)》等常規(guī)管理規(guī)定，使教師更加明確崗位職責和工作要求，為管理者提供管理依據。完善教學質量綜合評價制度，制定了《教案、作業(yè)檢查標準》，實行教案作業(yè)月度檢查評價登記制度，進一步規(guī)范教師課前課后工作。制定了《教師考核細則》，對客觀評價教師教學績效、規(guī)范教育教學行為、激勵教師提高業(yè)務素質、認真履行崗位職責發(fā)揮了指揮棒作用。

二是堅持精益流程，夯實教育教學管理。實行校長負責、副校長負責的分級負責制和崗位責任制，形成了校長、分管副校長、部門負責人、崗位人員職責和目標明確，一級負責。

三是堅持文化卓越，鼓勵師生和諧成長。堅持以文化引領學校發(fā)展，建立符合職業(yè)教育特點和學校實際的精神文化、制度文化、行為文化、視覺文化等系統(tǒng)文化。我們的核心文化是“崇尚禮儀、追求完美、精益求精”。學校的辦學目標是“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|技術人才”。努力培育“愛國、愛校、愛業(yè)的工匠精神，學知識技能、做工匠精神，盡職盡責、盡善盡美”的工匠精神。我們分三個階段實施。第一階段，細化學校文化；第二階段是師生討論學習，形成共識；第三階段是專家指導和評估。最終形成自己的學校文化。目前處于第一階段。

（三）師資培訓

2018年參加校外進修培訓10人，占專任教師的25.6%。

（四）規(guī)范管理

學校不斷優(yōu)化管理措施，提高管理水平。

在教學管理方面，要做好“五個堅持”。堅持定期監(jiān)督檢查，堅持嚴格要求、嚴格管理，確保各項工作落實到位。堅持新生入學教育和軍訓，安排初高中銜接1個月的復習。在對學生的基本情況進行調查分析后，我們制定了教學計劃。堅持每學期開展教師互研演示（診）聽活動，每學年開展一次骨干教師示范課觀摩活動，開展一次教學競賽活動。堅持月度測試制度，定期對學生專業(yè)知識和能力進行評價。在“學困生”改造中堅持實施“1+N”全員教育輔導制度。

在德育方面，做到“兩個強化”。加強班主任管理能力培養(yǎng)和提高，通過班主任技能競賽、班主任工作例會、教師例會等形式，推動全員教育。加強學生思想修養(yǎng)教育，開展國旗演講、法制報告、安全防范演練等德育主題活動，教育學生三觀，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立正確的學習和生活理想信念。生活。養(yǎng)成良好的行為習慣。

在團隊建設上，我們實行“兩個強、兩個重點”。加強師德建設，不斷強化紀律觀念，樹立“依法治教、堅守責任、崇尚榮譽、追求卓越”的價值觀。加強教師日常管理，規(guī)范教師教學行為，嚴格執(zhí)行教師考勤制度，增強教師紀律意識，提高教師工作積極性和主動性。關注教師專業(yè)成長，鼓勵教師積極參加各級各類培訓，堅持每周教研會制度，做好教師培訓和培養(yǎng)工作。重視教師繼續(xù)教育。堅持自學與集體學習相結合，全年完成80課時，提高教師綜合素質。

財務管理：完善學校財務管理制度，明確財務部門各崗位職責。提高資金使用和分配的合理性，必須確保資金使用有計劃、收入支出符合標準、分析有依據、監(jiān)管到位。嚴格執(zhí)行物價部門的收費規(guī)定和收費標準，杜絕亂收費。學校收入由財務處管理，實行收支兩條線；學生服務費、中介費專款專用，按學期結算并公開；國家獎學金按時定額發(fā)放。

后勤管理：樹立“師生第一、服務第一”的后勤服務宗旨，團結協(xié)作，齊心協(xié)力，共同管理，不斷提高后勤服務質量。加強校園環(huán)境建設，營造整潔、優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境。宿舍管理有章有法，共同營造一個溫馨的家。固定資產管理實行物資的領用、審批、采購、驗收、入庫、使用、實施過程的管理，國有資產的增加、轉讓、核銷的動態(tài)流程管理，建立基礎設施文件。物資采購嚴格執(zhí)行采購管理辦法，實行小件物資公開采購、大件物資招標采購制度，運作透明，確保不出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

安全管理：在完善學校安全保衛(wèi)各項規(guī)章制度的基礎上，建立健全定期檢查與日常預防、自查自糾相結合的安全管理機制。一切涉及學校安全保衛(wèi)的工作都必須按規(guī)定進行，違規(guī)行為將受到處罰，不留任何盲點和漏洞。除實施每周安全教育課程外，注重季節(jié)性安全宣傳教育，定期對學生開展安全宣傳教育，注重法制宣傳、交通、消防、衛(wèi)生、大型活動等方面的安全教育等，重點針對危險品和特種設備管控，開展食堂食品衛(wèi)生安全定期檢查、宿舍違禁品檢查、校園安全巡邏、周邊安全隱患排查等工作。定期開展應急疏散演練，提高師生應急處置能力和生存技能。嚴格執(zhí)行外來人員和車輛登記制度，加強多發(fā)時段和重點區(qū)域巡邏，避免各類針對師生的事故和事件。

（五）黨建情況

一年來，學校始終堅持以黨的建設指導學校各項工作。在市教育局的精心指導下，在縣委、縣政府的高度重視和支持下，在縣教育科技體育局的正確領導下，學校加強領導，組織開展全校黨員干部學習習總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實中央省市各項決策部署。加強黨風廉政建設，嚴格執(zhí)行《黨員干部廉政準則》和中央八項規(guī)定，定期組織廉潔政務、依法治教、規(guī)范辦學、自查自糾，進一步增強廉政意識。自我腐敗。結合日常工作、生活，教育黨員發(fā)揮模范作用。圍繞“強專業(yè)求突破、抓規(guī)范促發(fā)展”的黨建品牌建設，鼓勵廣大黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)，開創(chuàng)黨員先鋒崗。

4、校企合作

根據市場需求，針對農村剩余勞動力開設家政月嫂服務、電子商務、剪紙花卉制作等培訓項目。聘請專業(yè)母嬰護士崔永霞老師教授學生《新生兒日常護理》、《新生兒常見病護理》等課程。舉辦電商就業(yè)培訓三期，培訓人數(shù)約150人。同時，積極探索校企合作培訓模式，與鼎泰保安有限公司合作成立鼎泰保安培訓中心；與宏達汽修、阜新駕校等15家企業(yè)簽訂實訓基地協(xié)議；與宏嘉果品公司簽訂合作協(xié)議，為學員實習培訓和就業(yè)創(chuàng)造條件。結合扶貧工作，為各行各業(yè)輸送人才，解決包括定點扶貧戶在內的群眾就業(yè)問題。

5、社會貢獻

（一）技術技能人才培養(yǎng)

積極探索部門聯(lián)動、基地示范、校企合作等培訓模式，主要開展精準技能扶貧、就業(yè)再就業(yè)、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育、部門業(yè)務四大類培訓能力提升。一是按照縣政府《關于職業(yè)教育資源整合和培訓統(tǒng)籌的實施意見》號文件，縣教育科技體育局牽頭，會同人力資源社會保障、扶貧、財政等相關部門和單位，整合就業(yè)培訓、農民實用技術、失地農民培訓等項目，爭取資金70萬元以上，總投資70萬元以上。150萬元以上，并為學生提供免費食宿和培訓服務。2018年起，開展了一期“富縣2018年就業(yè)技能培訓面花制作培訓”，共有74人參加培訓；開展一期果園管理技術培訓，對交島老寨子行政村全體果農進行救災減災培訓并下田現(xiàn)場指導，共有82人參加培訓；在全縣殘疾人中開展絲網花培訓1次，共有34人參加培訓；開展香包培訓1次，共有46人參加培訓；聘請西安高新學院專家為縣新聞中心全體工作人員進行1期新媒體培訓，共有29人參加培訓；為全縣書法愛好者舉辦書法培訓2期，參加培訓共計60人；開展專業(yè)培訓7期技術人員培訓，共計1858人次參加培訓；開展林下養(yǎng)殖培訓1次，為全縣殘疾人進行技術培訓，共有50人參加培訓；開展冬季果園管理技術培訓13期，共有628人參加培訓。產生了良好的社會效益和經濟效益。二是按照《延安市關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》的要求，在交島投資25萬元新建蘋果教學示范培訓基地，建立生產、教學、科研、實踐培訓一體化的教育培訓模式，培養(yǎng)技術型人才和技術人才，示范帶動農戶蘋果推廣。實用技術服務全縣蘋果主導產業(yè)。同時，學校編制印制《蘋果農民實用技術教程》免費發(fā)放給農民。還聘請了西北農林科技大學安貴陽、鄒陽軍兩位教授，帶領學校果樹教師深入田間地頭，進行現(xiàn)場教學，并對果農管理中出現(xiàn)的問題進行跟蹤指導。

（二）社會服務

按照延安市2016年職業(yè)教育工作座談會精神，學校高舉大旗占據陣地，超前謀劃，積極探索社區(qū)教育發(fā)展模式。設立了民間藝術表演、民間工藝、書畫、旗袍瑜伽等工作室。申請并承擔陜西省第二批省社區(qū)教育《縣域傳統(tǒng)文化進社區(qū)》實驗項目。2016年6月，在全國東西部社區(qū)學院院長論壇上與浙江平湖社區(qū)學院成功配對。同年11月，受浙江平湖社區(qū)學院邀請，參加“環(huán)杭州灣三地農村社區(qū)教育論壇”。2018年5月，浙江平湖社區(qū)學院回訪學校，推動我縣社區(qū)教育穩(wěn)步發(fā)展。

共開展了三大類社區(qū)教育。

一、在服務方面：2016年11月以來，學校與富縣兗州玉路志愿者服務中心合作，每年為全縣各社區(qū)的中老年人進行一系列信息技術運用教育。周四。截至2017年6月，已開展活動18項，指導中老年人578人次。

二是技藝：民間工藝工作室定期向社區(qū)居民開放，并與巧手合作社、巧手合作社合作，聘請富縣民間藝術家盧月芳、薛愛玲、曹紅霞為教師，并“舉辦剪紙、熏蒸、繪畫活動?！懊鏃l花制作與手工藝”培訓班開展活動，把剪紙面條帶到校園、帶到基層，讓我們的傳統(tǒng)文化得到更好的傳承和創(chuàng)新。

三是文化方面：縣社區(qū)教育旗袍瑜伽工作室特邀延安市旗袍協(xié)會6名專業(yè)老師，為全縣30余名愛好者進行指導和培訓。與縣秦腔劇團合作成立戲曲表演工作室，聘請新興藝術團團長張改紅、副團長范明春擔任教師，并開設長期社區(qū)教育戲曲培訓。學校書畫工作室自2016年對外開放以來，聘請了中國書法協(xié)會會員、陜西省書法協(xié)會創(chuàng)作委員會委員、黃陵縣主席蔡伯虎先生書法家協(xié)會，長期為全縣書法愛好者授課。學習、交流、提高創(chuàng)造了條件、搭建了平臺。截至目前，已開展書法培訓班12期，培訓書法愛好者317人。

六、政府履行職責情況

（一）資金來源

政府建立健全職業(yè)教育經費自然增長機制，政府每月能足額按時發(fā)放教師工資。

（二）政策措施

縣政府把發(fā)展職業(yè)教育作為一項重要的教育任務。分管領導和教育科技體育局到學校開展調研活動，共同研究情況，協(xié)商解決問題，制定政策措施。落實和擴大職業(yè)學校辦學自主權。

七、主要問題及改進措施

結合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求和我縣工作實際，要加快職業(yè)教育發(fā)展，切實提高職業(yè)教育服務縣域經濟發(fā)展的能力。目前還存在一些困難和問題亟待解決。

1、學校規(guī)模小，辦學難度大，制約了學校的快速發(fā)展。

2、師資隊伍結構性矛盾突出。首先，專業(yè)師資嚴重短缺。不存在“雙師型”教師。大部分教師是中小學調任或調來的。二是教師年齡結構失衡。平均年齡45.5歲，整體年齡偏大。

3、職業(yè)教育的社會影響力和家長認可度有待進一步提高。

措施；

1、按照省財政廳、教育廳《關于建立中等職業(yè)教育生均公用經費標準的意見》號文件（陜財政辦[2016]25號）精神，協(xié)調落實中等教育生均公共資助政策職業(yè)學校。在抓好重點職業(yè)學校的同時，還要照顧好中小學校，切實解決問題。投資、運營困難。

2.省市政府協(xié)調建立職業(yè)教育師資補充機制，解決專業(yè)建設與專業(yè)師資不相適應的問題。

三、各級政府要加大職業(yè)教育宣傳力度，整合職業(yè)教育資源，營造“大職業(yè)教育能有所作為”的良好氛圍，增強職業(yè)教育協(xié)同效應和全民職業(yè)教育意識，促進職業(yè)教育發(fā)展。職業(yè)教育快速健康發(fā)展。