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在備考大學英語四、六級考試的過程中，很多學生沒有一套系統(tǒng)有效的備考方法，導致備考效率低、備考效果差。而想要順利通過大學英語四、六級考試，甚至拿到理想的成績，就需要明確自己的復(fù)習方法，懂得如何學習。其實考試的題型就那么幾個，所以你需要從每個題型入手，知道每個題型如何解決。

在這些題型中，寫作是性價比最高的。與其他題型相比，寫作得分較高，難度也相對較小。但寫作拿分還是很容易的。如果你想取得高分，你就必須付出一點努力，努力學習。

那么應(yīng)該如何學習寫作呢？事實上，這取決于評分者想看到什么。

在評分過程中，評分老師只從以下兩個方面進行評分：一是邏輯，二是句子。一篇脈絡(luò)清晰、邏輯清晰、句子正確甚至高級的作文才能贏得考官的青睞。在準備寫作考試時，考生應(yīng)該從這兩方面入手，做好寫作準備。今天我們就來說說如何實現(xiàn)這兩個需求。

首先是邏輯方面。從邏輯上講，如果要滿足要求，就需要在文章上下文的各個部分之間形成邏輯關(guān)系。比如考場上遇到圖表作文，就不能胡亂寫，想到哪兒就寫到哪兒。我們首先要構(gòu)思文章的框架?？梢韵仍诘谝徊糠种忻枋鰣D表中的數(shù)據(jù)信息，描述完之后再描述第二部分。內(nèi)容可以討論這個圖表所體現(xiàn)的意義。討論完意義后，第三部分可以總結(jié)全文并給出自己的建議。這是邏輯清晰的圖表構(gòu)成的描述框架?？梢姡悸房蚣懿粌H解決了學生不知道寫什么的困境，也很好地體現(xiàn)了學生的邏輯表達能力。同時，各部分內(nèi)容之間必須有聯(lián)系，使上下文連貫，所以要善于使用第一、第二、以及等邏輯關(guān)系詞，這樣才能滿足邏輯要求才能真正實現(xiàn)。

其次，學生除了滿足邏輯要求外，還要注意句子的使用。如果一直只是用一些簡單的句子，仍然達不到閱卷者心目中“完美”的作文要求。這個時候我們就總結(jié)一下寫作中經(jīng)常用到的難句句型，比如定語從句、狀語從句、賓語從句強調(diào)句等，那么你需要知道這些句型什么時候用，也就是什么句子描述什么內(nèi)容就應(yīng)該使用句型，從而解決句子問題。