學習方法報數(shù)學答案，

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學習方法報數(shù)學答案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學習方法報數(shù)學答案的解答，讓我們一起看看吧。

學習方法報社如何查閱答案？

可以通過以下方法查詢1. 進入報社的官方網(wǎng)站，搜索相關(guān)信息，一般會有答案及其解析；2. 向老師或同學請教，思考是否有更好的解決方案；3. 利用圖書館等資源查閱相關(guān)書籍和資料，獲得更深入的學習；4. 參加線上或線下的學習交流活動，獲得專家的指導(dǎo)和建議。
綜上所述，查詢答案的方式十分多樣且豐富，只要多角度思考，依據(jù)實際情況選擇合適的方法，就能取得滿意的效果。

數(shù)學學不好怎么辦？多數(shù)都是知道答案不會寫過程？

其實你和我原先一樣，也是不愛學數(shù)學，更不知道怎么學好數(shù)學。但不學又不行，以下是我總結(jié)的幾點 1我認為上課認真聽講是必須的，其次是你要踴躍發(fā)言，爭取和班上學習好的同學多討論，研究。

2就是要認真做留下的作業(yè)，不要是自己不會就不寫了，你必須得寫，哪管往上蒙，這樣就培養(yǎng)了愛寫作業(yè)的好習慣。

3不要尋思我不會數(shù)學，我就做一些簡單的題，我認為應(yīng)該多找些難題，這樣可以鍛煉你的大腦。

4很簡單，那就是樣培養(yǎng)你對數(shù)學的興趣，這點很重要。 以下就要靠你自己了 這是本人親身的看法，不知道能不能幫到你

做數(shù)學題的時候做不出來，看答案看懂了，會有用嗎？

在做數(shù)學題的時候，我們經(jīng)常會遇到這樣一種情況，自己思考了半天也沒有頭緒，翻開答案一看頓時就茅塞頓開了，題目就能被輕松解答。對照答案來做數(shù)學題對數(shù)學學習有幫助嗎？

幫助肯定是有的，最起碼從開始的不會做到了能將題目完整解答了，這是一種進步和提高。

很多時候我們遇到難題往往是在某一關(guān)鍵的步驟卡殼或出現(xiàn)問題，只要能將問題找出或得到一點提示或引導(dǎo)，就能迅速找到突破口，將題目順利解答。

答案的點撥和提示能幫我們找到突破口，解題的關(guān)鍵就是如何尋找解題的思路和突破口，我們在做題時遇到問題就是在尋找突破口和思路時遇到了問題，通過看答案可以解我們的一時之急，幫助我們順利解題，但要真正的弄懂題目，學會分析思路和解題方法還是需要下一番功夫的。

如果只是看一下答案就算式把題目弄懂了，就會出現(xiàn)這樣的情況，這次算式差不多學會了，下次遇到類似的問題還會出現(xiàn)問題，依然不知道該如何去尋找思路和突破口，也許還會在同樣的地方出現(xiàn)問題。

所以看答案解析知識初步的解決了問題，更重要的是取分析解題思路和方法，答案的每一步是如何得到了，條件是如何利用的，為什么要這樣做，自己在思考問題時在哪一步出現(xiàn)了問題，該如何去解決和避免……，這是一個總結(jié)和思考的過程，需要在這方面下功夫，否則僅僅看答案也只是停留在表面會了，時間久了就會遺忘，下次遇到類似的題目依舊不會解答。

其實這中間涉及到解答數(shù)學題的一個關(guān)鍵：對于有難度的題目一定要精做，做題是第一步，做題后的思考和總結(jié)才是最關(guān)鍵的，學會方法和思路才能一勞永逸。

這個問題，答案是肯定的，有用。我用我的切身體會來說說，數(shù)學這門課，你說難吧！對于一些基礎(chǔ)比較弱的人來說，可能跟登天差不多，非常難，一個小環(huán)節(jié)就可以把你擋住，百思不得其解。尤其是一些靈活性比較強、分幾步才能完成的題目（平常說的難題），一道題目就可以把你弄得心灰意冷、興致全無的境界。但是對于一個數(shù)學基礎(chǔ)扎實的人來說，解一道有一定難度的題目，就會感到很興奮，每當題目大部分人不能正確解答時，自己就會有一種成就感，對數(shù)學這門課也會十分的喜愛?！皩τ谧霾怀鰜砜戳舜鸢妇投说娜恕?，說明對這道題目還有一些環(huán)節(jié)沒有全部掌握，需要加強，只有把薄弱點搞懂了，才算對這道題目的類型弄懂，只有這樣，以后碰到同類型的題目才能正確解答，不至于慌亂。數(shù)學這門課，真有“捅破窗戶紙豁然開朗”的感悟。

???喜歡請關(guān)注、點贊??

有用，做不出來，說明思路沒對，絞盡腦汁都想不出來的情況下，看參考答案可以快速找對思路，以較高效率學好知識，這跟問老師的原理是一樣的。不過有幾點必須強調(diào)：

1、看過之后，最好合上答案，自己動筆把解題過程寫一遍，因為你看答案時覺得自己懂了，很可能你還是沒懂，動筆寫可以檢驗自己是否掌握，順便鞏固。

2、看答案之前必須動腦子好好思考過，如果沒思考過就看答案，那是被動的、灌輸式的學習，雖然有用，但是效果就比較差。

3、千萬不要養(yǎng)成動不動就看答案的習慣，那會毀滅你的思考能力，每次一遇到不懂的問題，你就會忍不住想要看答案，再想把這個習慣改過來會是一個相當痛苦的過程。

參考答案，當然有用。這個過程其實相當于同“高人”的切磋交流，只不過使用的是嚴謹?shù)臅鏀?shù)學語言，而不能即時互動，“交流”的效果主要取決于參考者一方。誠如作者問題當中的描述:“看懂了”才是關(guān)鍵。如果對此頗有懷疑，或許應(yīng)當注意幾個基礎(chǔ)點:

1.碰到問題不輕易查看答案，不養(yǎng)成答案依賴癥，而是積極主動，迎難而上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，獨立思考，享受屬于自我的成就感；

2.深入理解問題本身，牢記已知條件和問題，明確問題的背景和意義，思索已知條件和問題之間的關(guān)系，梳理哪些能做到，哪些做不到，找出難點，這一步往往是交流、參考的依據(jù)和憑借；

3.看別人的答案重在理清思路，找出自己沒想透的地方，沒掌握的技巧，運用不熟練的基礎(chǔ)知識，找出參照點、進步點；

4.將別人的思路、技巧內(nèi)化為自己熟稔的思維、方法，建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)，完善解決問題的策略，豐富答題的實踐經(jīng)驗。

簡言之，多問幾個為什么，多做獨立的思維努力，才能更好地取長補短。

謝謝邀請！有用！因為同樣一件事情，100個人，100種思維方式和觀點，多少都會有不同。

同樣在輔導(dǎo)孩子學習時，也是這樣。

同樣一個題，有時孩子的思維方式，就會我們的不一樣。現(xiàn)在的許多學習題和我們的生活常識有很大關(guān)系，而有的孩子沒有經(jīng)歷過，思考的時候就會有些轉(zhuǎn)不過來……如果關(guān)鍵的地方提示一下或者孩子自己看看答案列式子，也能幫助到孩子的。

只要孩子個人的積極性是向上的就行。

就因為不會才要上學校去學。會了誰去學?！?/p>

數(shù)學作業(yè)不會做，想半天也想不出答案怎么辦？

第一、模仿是人類學習知識最基本的方法。我們從嬰兒、幼兒、少年、青年、中年直至老年，大部分的技能都是通過模仿學習獲得，數(shù)學知識的學習也不例外，離不開模仿。

第二、通過書本學習來掌握基本的方法。書本是我們學習數(shù)學最系統(tǒng)、最重要的工具，離開了課本教材可能會偏離我們學習的方向，需要反復(fù)閱讀理解教材中的知識點和解題方法。再就是做習題、試卷、真題等，通過動手做題發(fā)現(xiàn)不足，掌握解題思路和方法。

第三、上課認真聽講多向老師同學請教。不理解的地方要主動去找老師，讓其幫助你解決遇到的難題。學習過程中善于歸納總結(jié)提煉，最重要的還是要多花時間精力金錢，最后肯定會實現(xiàn)自己的目標的。

謝謝

這是數(shù)學題的理解能力差造成的。

數(shù)學就像埃及金字塔一樣，底部是寬度，頂端是高度，寬度決定了學習數(shù)學的高度。

不知道你說的數(shù)學題是哪個年級的。

筆者就談?wù)勑W生數(shù)學題做不出來的情況吧。

首先，小學低年級的數(shù)學題做不出來，原因是什么呢？

許多小朋友對一些基本的數(shù)字增減的概念非常模糊，在課堂上理解不到位，課后在家時家長又沒有針對性的檢查學習情況，結(jié)果學習的效果又越來越差。有的小朋友在學習乘法口訣時好像背得很熟，一到做題時又模糊了，往往是答案做出來了，卻是錯的，大人覺得非常簡單的題，就是會弄錯，讓人既生氣又好笑。

數(shù)學題是做了挺多，作業(yè)也有完成了，一到測驗時就是會出錯，這也有一小部分原因是心理緊張造成的，有的小孩子在一到老師說測試了心理就會緊張。

其次，小學中部一些學生數(shù)學一道題也會思索很久，就是做不出來？

低部時學習的基礎(chǔ)決定了中部時學習的理解能力。有的小朋友知道題做錯了，而沒有改過來，記憶中又是錯題的模型，往往把老師教的沒有記住，錯題卻記住了，這是馬虎的現(xiàn)象造成的。筆者在觀察小朋友學習時，有的孩子非常聰明，數(shù)學的基本概念理解上是清楚的，可偏偏又會做錯題，這是有些打馬虎眼的原因，平時我們在指導(dǎo)小孩子學習時就要學會善于分類指導(dǎo)。

再次，小學高年級學生做題做不出來。

因為小學高年級，數(shù)學題的程度有所提高，做題需要步驟了，不可能一下子寫出答案，有的同學就干脆不去理睬，難題越來越多，最后測驗的結(jié)果不理想。學小學高年級的數(shù)學，就像分蛋糕吃，一塊一塊吃完，才不會噎著。很多題型是分步去完成計算的，不可能一下子就寫出答案，理解有一個過程，逐步把小學數(shù)學的基本概念理解清楚透徹，不然題型一變，又做不出來了。

針對自己學習的內(nèi)容在某些方面有所欠缺，就把這方面的數(shù)學概念重新理解復(fù)習，再理解題型的應(yīng)用，可能碰到新題型的時候需要思索一下，但卻能做出來了，如果再不會解答，就值助手機應(yīng)用的工具，慢慢地提高自己的數(shù)學能力吧！

數(shù)學作業(yè)不會做，是要弄清楚為什么不會做？是某個知識點掌握得不好？還是不會分析問題？不知所云？或者是解題方法不對？要么是不懂解題技巧。

解答數(shù)學題的方法與步驟是:

1審題(通過讀題，至少要讀三遍題，邊讀題邊審題)判斷類型是哪一類問題？問題的實質(zhì)是什么？

2通過審題明確解題方法和解題技巧。不同類型的題目采用不同的方法，但不是通過簡單的套用就能想出答案。日積月累的預(yù)習、聽講、刷題、糾錯，才能悟出解題技巧，解題速度和準確率才能提高；才能對數(shù)學思想及數(shù)學方法理解透徹，融會貫通。

3解題:通過審題和明確解題方法和技巧后，按步驟完成解題過程，最后給出答案。只有小學低年級才能想出答案。

找出數(shù)學題不會做的原因，踏踏實實地完成以下環(huán)節(jié):1課前預(yù)習（通過預(yù)習發(fā)現(xiàn)問題）。2課堂認真聽講（解決預(yù)習中的問題）。3課后及時回顧和復(fù)習所學知識，不懂不會及時請教老師或同學解決問題，課后作業(yè)獨立完成。4及時糾正作業(yè)和試卷中的錯誤。5反思和總結(jié)數(shù)學學習方法和技巧。除了認真完成這5個環(huán)節(jié)，學好數(shù)學刷題是必須的，量變產(chǎn)生質(zhì)變！

數(shù)學最主要的是多做題，上課感覺自己聽懂了，那只是一種感覺而已，只有跟著老師的節(jié)奏一起做練習題才能真正的確定自己有沒有聽懂，理科的學習記住公式多刷題，才不怕舉一反三的例題

到此，以上就是小編對于學習方法報數(shù)學答案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學習方法報數(shù)學答案的4點解答對大家有用。