小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)方法，學(xué)好小學(xué)五年級語文的方法是什么
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
怎樣學(xué)好五年級語文？
小學(xué)五年級學(xué)好語文的方法一
一、語文學(xué)習(xí)的五大原則
1、循序漸進(jìn)。
語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。
2、熟讀精思。
把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。
端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。
4、博研結(jié)合。
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。
5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。
注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。
二、語文學(xué)習(xí)的兩種技能
1.學(xué)會快速閱讀
在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。
這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。
這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2.做好筆記
做筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。
復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
三、具體做法
1.五遍讀書法
熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會更好。特別是，同學(xué)們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少?，F(xiàn)向同學(xué)們推薦一高考狀元的“五遍讀書法”，以供同學(xué)們參考。
第一遍：上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。
小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文需要掌握哪些？
五年級的學(xué)生，這時，他們已經(jīng)擁有一定的分辨能力，表達(dá)能力，心理生理都有了些許的變化。而對于學(xué)習(xí)上，也是必須上一個臺階。從學(xué)習(xí)語文方面來說，也是日積月累的情況下，沉淀一定的字、詞、句、段的語文基礎(chǔ)，儲蓄了學(xué)習(xí)能力與自學(xué)能力，逐漸形成閱讀的習(xí)慣。
作為五年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)語文應(yīng)掌握以下幾方面的要點：
一.識字能力，大慨認(rèn)識2500個左右的字，而在小學(xué)語文課本中需要掌握350左右個生字。
二.掌握句子能力，能修改句子中的錯別字。句子中使用的修辭手法，并且能仿照句子，寫出同樣修辭手法的句子。
三.背誦朗讀能力和理解能力,能背誦所規(guī)定的古詩詞、簡單文言文的能力，且能理解文中表達(dá)大概大義，會解釋詩詞、文言文中字和句的含義及作者表達(dá)的思想感情。
四.閱讀能力,能正確理解文章中寫作特點，寫作手法，閱讀后受到的啟發(fā)。
五.寫作能力，按照規(guī)定要求，能寫500字以上的作文，寫景或者記事，會運用兩種以上的寫作手法和使用俗語、諺語、歇后語、警句格言等。
六.綜合組織分解學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)自學(xué)能力。能使用一到五年級的語文知識，解決生活中的問題，能與其它學(xué)科相結(jié)合。能通過課外讀物，了解到更多的語文知識。
每個學(xué)生的學(xué)習(xí)程度就像每片不同的葉子，不能以同一尺子測量。但是在規(guī)定要求下務(wù)必完成。這樣，才能接受更多的新知識，不間斷的更新知識結(jié)構(gòu)。
到此，以上就是小編對于小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)方法的2點解答對大家有用。