朊病毒高考題(有關病毒的高考題)

主要知識考查點包括：病毒的種類、結構、培養(yǎng)，病毒致癌因子，噬菌體侵染細菌的實驗，煙草花葉病毒重建實驗，遺傳信息的傳遞與表達，生物誘變因子，細胞免疫與體液免疫，基因工程的運載體，基因探針，動物細胞融合的誘導劑等。

連日來，青島六中的老師在網(wǎng)上收集了相關資料和一些試題，希望能夠幫助學生學習相關內(nèi)容。

（記者王木媛）

【例題1】冠狀病毒是一種致病性很強的RNA病毒，下列關于該病毒的敘述正確的是：

A。具有完整的細胞結構

B可以利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)

C。能夠在宿主細胞中增殖

D獨特的堿基是胸腺嘧啶

答案：C

病毒是一種僅由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的生物體。它們沒有完整的細胞結構，只能在活細胞中生存，所以AB錯誤，C正確。RNA的堿基是AUCG，是U特有的，DNA特有的堿基是T和D錯誤。

【例題2】下列關于冠狀病毒的敘述，不正確的是：

A。所有抗生素對其均無殺滅作用

B它的遺傳物質(zhì)是RNA

C。只有侵入活細胞才有生命活動

D冠狀病毒核酸完全水解后，可得到5個堿基、1個五碳糖、磷酸鹽

答案：D

抗生素可以殺死細菌，對病毒沒有作用。A是正確的。病毒是一種僅由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的生物體。它們沒有完整的細胞結構，只能在活細胞中生存，所以BC是正確的。RNA水解后，得到四種核糖核苷酸。完全水解后，得到四種堿基（AUCG）、一種五碳糖（核糖）和一種磷酸鹽。D是錯誤的。

【例題3】冠狀病毒是一種包膜病毒，與噬菌體侵染細菌的機制有所不同，病毒進入人體細胞的方式通常為：

A。被動擴散運輸

B通過離子通道注射

C。內(nèi)吞作用或膜融合

D誘導宿主細胞膜裂解

答案：C

【例題4】2020年初，武漢出現(xiàn)不明原因肺炎，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)這場肺炎是由一種新型冠狀病毒引起。請回答下列樣問題：

(1)人體免疫系統(tǒng)具有______和消除功能。

（二）新型冠狀病毒入侵人體時，首先要突破保護人體的第一道、第二道防線。這兩道防線可供每個人使用，并且并不針對特定類型的病原體。因此，它們被稱為______免疫力。

（3）新型冠狀病毒侵入人體并寄生在宿主細胞內(nèi)后，_____能識別被寄生的宿主細胞，并與之近距離接觸，導致其裂解死亡；新型冠狀病毒釋放后，會被免疫產(chǎn)生的_____（填“細胞”或“體液”）聚集，使其失去感染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。

（4）當同一種抗原第二次侵入人體時，_______和_______會迅速增殖分化，形成漿細胞，從而產(chǎn)生更快更強的免疫作用。

答案：(1)防衛(wèi)、監(jiān)控(2)非特異性(3)效應T細胞體液抗體(4)B細胞記憶細胞

【例題5】2020年初，武漢出現(xiàn)不明原因肺炎，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)這場肺炎是由一種新型冠狀病毒引起。預防傳染病的主要措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群、消滅病原體。

（1）為了預防和控制疫情，人們采取了以下措施，其中切斷傳播途徑的措施有_______。

隔離患者使用一次性口罩、手套和防護服接種疫苗使用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒

（二）武漢緊急啟動封城措施，限制人員進出武漢，對感染者進行隔離治療。從預防傳染病的角度來看，這項措施屬于_______。

答案：控制傳染源