岳陽中考時間2024年時間表圖片(岳陽中考時間2023)

對于學生

不參加考試

就在去考試的路上

今天，岳陽市教育體育局發(fā)布

2022年岳陽初級中學

關于學業(yè)水平考試（簡稱“中考”）的通知

考試時間為6月18-19日

5月30日前完成體育考試

按照教育部、省教育廳關于推進初中學業(yè)水平考試和高中招生制度改革的要求，按照《岳陽市高中階段學?？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨浮罚ɑ浗腆w發(fā)[[2022]17號），現(xiàn)將籌備2022年全市初中學業(yè)水平考試（以下簡稱“中考”）有關事項通知如下。

一

考試安排

1

考試科目

九年級：語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、物理、化學、體育與健康。

八年級：生物、地理、信息技術。

2

考試形式

語文、數(shù)學、英語分別進行閉卷筆試；道德與法治、歷史、理化、生物、地理采取單場閉卷筆試；體育與健康實行現(xiàn)場統(tǒng)一考試和過程考核相結合；信息技術考試將通過人機考試進行。

3

考試成績

語文、數(shù)學、英語三科滿分為120分。信息技術分數(shù)分為四個等級：A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（通過）和D（不滿意）。其他科目滿分為100分。

4

日程

體育、健康和信息技術考試：將于5月30日前完成。

5

考試題

(1)命題依據(jù)。義務教育學科課程標準。

(2)命題方向。以立德樹人為目標，以素質(zhì)教育為引領，聚焦核心能力，注重基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性，重點考察學生的學科文化素養(yǎng)、思維過程和運用所學知識進行分析的能力。問題并解決問題。以解決問題的能力為指導，學校建立德育、智育、體育、藝育、勞動等“五育”綜合培養(yǎng)體系。

（三）提案要求。堅持引導性、科學性、公平性，進一步加強對學科核心能力的評價，根據(jù)核心能力提出的品格能力要求和提供的知識內(nèi)容，科學設計試卷結構和命題內(nèi)容課程教學改革要貼近社會實際，貼近學生的實際生活，為學生創(chuàng)造更大的思考空間和施展個人才華的平臺。把握試題難度，保持適當區(qū)分。試題規(guī)范，題型清晰，語言簡潔，圖形清晰，結構簡單，題量適當，便于網(wǎng)上閱卷。

6

考試報名

（一）在校學生注冊：全市在校八、九年級學生均須參加中考（岳陽外國語學校六年一貫制課程改革班除外）。市教育體育局將于4月20日前通過“岳陽市基礎教育管理平臺”（以下簡稱“基礎教育平臺”）發(fā)布統(tǒng)一考生名單。各縣、市教育行政部門將協(xié)同初中學校要在4月30日前嚴格審核學生報考資格，完成考生信息審核匯總，提交相關考試狀況認證匯總表。凡參加過上屆中考的回國學生，不得再次參加本次考試。高中招生以上一年相關科目的中考成績?yōu)闇省?/p>

（二）外省市學生申請隨父母（或法定監(jiān)護人）戶籍（或?qū)嶋H居住地）遷入我市或因故遷入我市的：名外省市應屆初中畢業(yè)生因父母工作調(diào)動，可申請到我市參加中考和高中入學。報名方式：4月20日前，學生家長或法定監(jiān)護人持戶口簿、居住證明、學籍證明、中考生物地理學到現(xiàn)住址或戶口所在地初中就讀原學校所在地市教育行政部門出具的成績證明。提出書面申請，相關學校審核材料并接收報名，然后通過“基礎教育平臺”報送考生信息，供學校上級縣、市教育行政部門審核。未持有市外市教育行政部門頒發(fā)的中考生物地理學成績證明的學生，可向所在學校申請參加今年本市生物地理中考。

（三）報名信息審核：各初中須通過“基礎教育平臺”打印《考生信息表》，組織學生自行確認并簽署考試關鍵信息，同時提交相關資料中考表格（九年級外地轉(zhuǎn)學需補考生物地理學學生名冊、九年級外地轉(zhuǎn)學確定籍貫學生名冊、中考遺留問題學生情況、聽障學生免試聽力申請表及匯總表等）加蓋單位公章，于4月30日前發(fā)送報市教育體育局基礎教育科?？忌鷪竺畔⒁唤?jīng)提交審核，不得修改。

7

考試費用

按照省發(fā)展改革委、省財政廳《關于發(fā)布全省教育系統(tǒng)行政事業(yè)性收費項目和標準的通知》號（省發(fā)改教〔2022〕531號）規(guī)定執(zhí)行。

二

考試安排

1.考試科目

（一）必修科目：音樂、美術、物理、化學、生物實驗操作。市區(qū)（含市政府、岳陽樓區(qū)、經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、南湖新區(qū)，下同）由市教育體育局組織，市教育科學技術研究院具體負責實施：其他縣市由當?shù)亟逃姓块T組織實施。

（二）選修科目：漢語口語交際、綜合實踐活動（包括勞動技術教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐等）、學校課程等，學生可選擇兩門。選考科目由各學校獨立組織。

2、考試須在5月30日前完成。

3.成績呈現(xiàn)：考試成績分為四個等級：A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（通過）、D（不及格）。

三

綜合素質(zhì)評價

繼續(xù)落實《湖南省義務教育學校辦學標準》號文件（湘教發(fā)〔2022〕9號）提出的學生綜合素質(zhì)評價考核制度，形成學校、家長、社會共同參與的評價機制。

1、評價內(nèi)容。以課程標準和《中小學生守則》為依據(jù)，注重對學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐等方面的綜合評價。學校要建立學生綜合素質(zhì)檔案，記錄學生成長情況，真實反映學生成長狀況。

2、評價方法。綜合素質(zhì)評價實行縣、市屬地管理，在分校實施。學校根據(jù)學生在校三年的日常表現(xiàn)，按照實錄、整理評選、公開評審、建卷等程序，根據(jù)評價要素和關鍵表現(xiàn)，組織自評和互評。在評價內(nèi)容的五個維度上。和綜合評價，客觀記錄學生在成長過程中的突出表現(xiàn)，真實反映學生的發(fā)展狀況，最終確定學生綜合素質(zhì)評價的結果。

3.結果展示。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結果以成績加評語的形式呈現(xiàn)。每次評價分為四個等級：A（優(yōu)秀）、B（良）、C（合格）、D（不合格）。綜合評語要全面描述學生的綜合素質(zhì)，反映學生的成長，突出學生的優(yōu)勢和潛力。綜合素質(zhì)評價結果通過“基礎教育平臺”逐級上報市教育體育局。

距離中考只剩下兩個多月了。

中考決戰(zhàn)，金榜題名

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