想學(xué)農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)有哪些(想學(xué)農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)怎么選)

農(nóng)業(yè)科學(xué)分為七大類：植物生產(chǎn)學(xué)、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)學(xué)、草藥學(xué)。共有46個(gè)專業(yè)類別。

農(nóng)業(yè)專業(yè)研究和研究作物生長發(fā)育、產(chǎn)量和品質(zhì)形成規(guī)律及其與外部環(huán)境條件、種植系統(tǒng)、遺傳育種、土壤和植物營養(yǎng)、作物精準(zhǔn)栽培等的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、環(huán)境友好作物。安全和可持續(xù)發(fā)展的目的涉及作物科學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)等多學(xué)科知識。它是一門基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性很強(qiáng)的科學(xué)。培養(yǎng)的學(xué)生不僅基礎(chǔ)理論扎實(shí)，而且實(shí)踐能力強(qiáng)。

隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新不斷加快，生物技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展并在農(nóng)業(yè)中廣泛應(yīng)用，農(nóng)業(yè)在保障糧食安全、解決“三農(nóng)”問題上有了更多可能性和農(nóng)民。順應(yīng)這一趨勢，農(nóng)學(xué)專業(yè)立足現(xiàn)有農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，關(guān)注科技發(fā)展趨勢，在人才培養(yǎng)中充分考慮以生物技術(shù)和信息技術(shù)為核心的未來農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢質(zhì)量。不僅保留了傳統(tǒng)的農(nóng)作物遺傳育種、農(nóng)耕栽培等課程還涉及基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、生物信息學(xué)等更多生命科學(xué)專業(yè)知識，強(qiáng)大的科研創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的實(shí)踐技能訓(xùn)練使學(xué)生掌握新的知識。實(shí)際實(shí)驗(yàn)中的技術(shù)和方法。成為創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。

據(jù)專家預(yù)測，未來急需的人才有八大類，農(nóng)業(yè)科技人才位列其中。高學(xué)歷、高技術(shù)的農(nóng)業(yè)科技人才更受市場青睞。農(nóng)業(yè)專業(yè)人才具有適應(yīng)性廣、專業(yè)能力強(qiáng)、優(yōu)勢突出、特色鮮明、綜合素質(zhì)高等特點(diǎn)。在當(dāng)前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景下，社會(huì)對高學(xué)歷、高技術(shù)農(nóng)學(xué)專業(yè)人才的需求極為旺盛。