奧數(shù)教程二年級(jí),奧數(shù)教程二年級(jí)電子版
大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于奧數(shù)教程二年級(jí)的問(wèn)題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)教程二年級(jí)的解答,讓我們一起看看吧。
小學(xué)奧數(shù)可以在家自學(xué)嗎?
我建議小學(xué)奧數(shù)還是報(bào)個(gè)班比較好,在家自學(xué)的話,我個(gè)人感覺(jué)效果不大,因?yàn)閵W數(shù)畢竟是成績(jī)比較好的才可以學(xué)的,學(xué)奧數(shù)時(shí)候,我們會(huì)遇到很多問(wèn)題,如果這些問(wèn)題不及時(shí)去解決,找老師問(wèn)明白的情況下,很可能給我們后期學(xué)數(shù)學(xué)帶來(lái)一定的困擾,所以說(shuō)同學(xué)們把奧數(shù)是好事,但是找個(gè)好的輔導(dǎo)老師
小學(xué)奧數(shù)可以在家自學(xué)。小學(xué)奧數(shù)在家里自己買上教材,還有練習(xí)的材料就可以自己在家自學(xué),如果有的孩子的家長(zhǎng)本身就很喜歡奧數(shù),自己也會(huì)研究,那么可以和孩子在家里一起來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù)。小學(xué)奧數(shù),現(xiàn)在孩子自己的天賦,還有孩子自己的喜好,如果很喜歡鉆研小學(xué)奧數(shù),可以在家自學(xué)。
這個(gè)看情況,在校數(shù)學(xué)成績(jī)95以上是可以自己學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在網(wǎng)上有很多視頻完全能滿足在家自學(xué),也有很多輔導(dǎo)資料都帶有視頻。當(dāng)然,這些目的是以拓展孩子的數(shù)學(xué)思維為主,不是為了參加比賽。如果成績(jī)不理想,還是多做基礎(chǔ)練習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)更好一點(diǎn)。
一年級(jí)孩子學(xué)二年級(jí)奧數(shù)么?
可以學(xué)!奧數(shù)本身是分年級(jí)的,但是奧數(shù)與同步課程不一樣,同步課程就是針對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的講解,奧數(shù)是讓孩子學(xué)習(xí)一種思維,一種可以從其他角度做題的思維,比較有創(chuàng)造性!一年級(jí)的奧數(shù)比較簡(jiǎn)單,二年級(jí)的也不難,所以可以學(xué)習(xí)二年級(jí)奧數(shù)!
剛讀完一年級(jí)能做二年級(jí)奧數(shù)算什么實(shí)力?
可以學(xué),正常。奧數(shù)本身是分年級(jí)的,但是奧數(shù)與同步課程不一樣,同步課程就是針對(duì)教材上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的講解,奧數(shù)是讓孩子學(xué)習(xí)一種思維,一種可以從其他角度做題的思維,比較有創(chuàng)造性!一年級(jí)的奧數(shù)比較簡(jiǎn)單,二年級(jí)的也不難,所以可以學(xué)習(xí)二年級(jí)奧數(shù)!
小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)如何數(shù)長(zhǎng)方形?
數(shù)長(zhǎng)方形的技巧是歸類:
1. 先數(shù)所有1塊長(zhǎng)方形的數(shù)目;
2. 再數(shù)所有2塊長(zhǎng)方形的數(shù)目;
3. 再數(shù)所有3塊長(zhǎng)方形的數(shù)目;
以此類推,做好歸類就不容易數(shù)漏掉。
類似的題目“數(shù)三角形”“數(shù)線段”也是這樣,然后再將每一類寫在紙上做加法就行了。
小孩學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣漸濃,想自己在家教,用什么教材和練習(xí)合適呢?
買一本舉一反三。我就給孩子買的小學(xué)奧數(shù)的舉一反三。平時(shí)讓孩子自己自學(xué)。
只有我發(fā)現(xiàn)她的思路不對(duì),我才會(huì)給他講解一下,大部分時(shí)間我是讓他自己來(lái)學(xué)。
學(xué)習(xí)這件事情,如果孩子自身有興趣的話,那么學(xué)起來(lái)就很容易就愿意學(xué)。所以孩子在小的時(shí)候培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣是重要的,比讓孩子考多少分?jǐn)?shù)逼著孩子學(xué)習(xí)都很關(guān)鍵,因?yàn)檫@直接影響了孩子今后的學(xué)習(xí)道路。
其實(shí)我覺(jué)得小學(xué)的奧數(shù)是最不好輔導(dǎo)的,因?yàn)楹⒆拥乃季S跟大人的思維是不一樣的。
大人給孩子講題的時(shí)候,有時(shí)候太容易以大人的思維來(lái)講這道題,但我們卻忽略了孩子這個(gè)年齡段的思維和思考問(wèn)題的方式和能力。
所以在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們一定要站在孩子的那個(gè)年齡段,用他的那個(gè)思維方式來(lái)思考。
具體問(wèn)題具體分析,作答之前先提出幾個(gè)問(wèn)題:
——你和孩子親子關(guān)系如何?平時(shí)有輔導(dǎo)功課嗎?有沒(méi)有因?yàn)檩o導(dǎo)產(chǎn)生過(guò)不愉快?
——你有向別人講解傳授知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)嗎?數(shù)學(xué)功底如何?你的自學(xué)能力如何,擅長(zhǎng)引導(dǎo)別人的情緒嗎?
——孩子現(xiàn)在多大?幾年級(jí)?
——輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的目標(biāo)是什么?純興趣還是有一定參賽計(jì)劃?想達(dá)到什么水平?
想清以上幾個(gè)問(wèn)題,基本上就知道該不該在家教,怎么教了。
總體來(lái)說(shuō),我是不贊成自己在家教孩子,特別是像奧數(shù)這類有一定難度,專業(yè)性比較強(qiáng)的課程。
數(shù)學(xué)老師不是會(huì)解題就可以的。
一名優(yōu)秀的教師,需要了解孩子智力和心理發(fā)育的規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的具體情況去引導(dǎo)去啟發(fā),還需要有一定的人格魅力和情商,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
我認(rèn)為家長(zhǎng)的職責(zé),是去發(fā)現(xiàn)和獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源,根據(jù)自己對(duì)孩子的了解,去盡力匹配教育資源,是在孩子取得成功的時(shí)候鼓勵(lì),歡呼,在孩子遇到挫折的時(shí)候安慰,支持。
至于專業(yè)的事還是留給專業(yè)的人去做吧。
到此,以上就是小編對(duì)于奧數(shù)教程二年級(jí)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于奧數(shù)教程二年級(jí)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。