成都暑假帶娃去哪兒玩(成都暑假適合帶孩子去哪玩)

雖然距離開(kāi)學(xué)還有不到10天，但四川省成都市市民金女士仍然希望社區(qū)能再舉辦一次托兒班，讓她能把家里的“神獸”送進(jìn)學(xué)校。再次“照顧好她的心”。

金女士和丈夫都在國(guó)有企業(yè)工作。對(duì)于這個(gè)雙收入家庭來(lái)說(shuō)，假期里如何安排孩子是夫妻倆尤為焦慮的問(wèn)題。

“雖然家里有爺爺奶奶照顧寶寶，但孩子常常不聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)，不想做作業(yè)，不想練琴，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力……他每天都躺著?！闭f(shuō)起孩子假期期間的狀態(tài)，金女士感嘆道。夫妻倆上班時(shí)常常焦躁不安，加班時(shí)更是焦躁不安。

直到從興趣班家長(zhǎng)群得知社區(qū)要開(kāi)設(shè)托兒班，金女士感到“欣喜”。7月初，她所在的社區(qū)——成都市錦江區(qū)東光街道翡翠城推出了暑期托養(yǎng)服務(wù)。

金女士了解了托兒班的時(shí)間安排和師資隊(duì)伍，覺(jué)得非常適合自己的孩子，就送剛讀一年級(jí)的女兒去那里。她笑著說(shuō)，自己是這一輪關(guān)愛(ài)班的“第一批人”。

7月12日，成都市教育局、成都市委社會(huì)治理委員會(huì)、成都市文明辦、共青團(tuán)成都市委員會(huì)聯(lián)合發(fā)文，探索23個(gè)區(qū)（市、區(qū)）開(kāi)展暑期托養(yǎng)服務(wù)?？h）在城市。雖然過(guò)去成都一些地方也有過(guò)零星的托兒班探索，但在成都大規(guī)模推廣還是第一次。

這部旨在解決學(xué)生暑期“照顧難”問(wèn)題的作品的一個(gè)重要特點(diǎn)就是官方背景。成都市創(chuàng)建了學(xué)校、社區(qū)、少年宮、青少年活動(dòng)中心、農(nóng)村少年宮等四個(gè)實(shí)體解決照護(hù)困難，以及婦聯(lián)、工會(huì)、相關(guān)工委、婦聯(lián)等組織（單位）。及企事業(yè)單位。

因此，市民將成都的這一輪暑期護(hù)理服務(wù)稱(chēng)為“官方保姆服務(wù)”。公民吳女士因?yàn)椤肮俜健北尘皝?lái)到這里。她說(shuō)：“我選擇社區(qū)，因?yàn)槲蚁嘈派鐓^(qū)。”

金女士在做出決定之前了解了一些信息：托兒班的一位老師是一位平時(shí)在社區(qū)從事社區(qū)教育的老師。居民對(duì)此很熟悉，也很放心。更重要的是，她“對(duì)社區(qū)治理有信心”。

成都推出本輪托管服務(wù)后，翡翠城社區(qū)組織工作人員花了兩天時(shí)間開(kāi)發(fā)了托管服務(wù)小程序，方便居民了解和報(bào)名。為此新成立的微信群一天就有198名家長(zhǎng)加入。

翡翠城社區(qū)黨委書(shū)記高相如感受到社區(qū)居民對(duì)托管服務(wù)的迫切需求。她透露，該社區(qū)所在錦江區(qū)教育部門(mén)發(fā)布托管服務(wù)公告后，該社區(qū)的電話(huà)號(hào)碼“幾乎被淹沒(méi)”。在家長(zhǎng)微信群中，她會(huì)時(shí)不時(shí)地公布托管服務(wù)籌備的最新進(jìn)展。

數(shù)據(jù)顯示，7月份成都首批托育班開(kāi)班時(shí)，全市345個(gè)社區(qū)共開(kāi)設(shè)518個(gè)托育班，提供基礎(chǔ)托育和延伸托育服務(wù)。首批注冊(cè)學(xué)生達(dá)11217人。

此外，成都市已有137所學(xué)校公布關(guān)愛(ài)計(jì)劃，首批開(kāi)辦關(guān)愛(ài)班347個(gè)，報(bào)名學(xué)生7200余人。全市11個(gè)少年宮、74個(gè)青少年活動(dòng)中心、8個(gè)農(nóng)村少年宮參與托管服務(wù)，提供99種教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)154門(mén)特色課程。

這些由學(xué)校、社區(qū)、團(tuán)體、單位組織的關(guān)愛(ài)班，形成了一張密集的“關(guān)愛(ài)地圖”。成都市教育局普教處工作人員王艷表示，本輪托管服務(wù)將在成都市全境實(shí)施，要求各區(qū)（市、縣）下發(fā)實(shí)施方案，并根據(jù)情況設(shè)計(jì)實(shí)施。根據(jù)不同地方的實(shí)際情況。

7月中旬，成都市及23個(gè)區(qū)（市、縣）教育部門(mén)陸續(xù)發(fā)布了完整的托兒服務(wù)清單，列出了各托兒班的主辦單位、聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà)，讓家長(zhǎng)更加方便選擇。一位家長(zhǎng)看完《撫養(yǎng)地圖》后留言，感嘆自己“選擇困難”。

“量”已經(jīng)到位，家長(zhǎng)們也格外關(guān)注“質(zhì)”。托管服務(wù)微信群成立后，高相如注意到，不少居民抱著理解和觀(guān)望的態(tài)度加入了群?！斑@說(shuō)明大家對(duì)托管服務(wù)的質(zhì)量抱有期望?！?/p>

成都市教育局德育宣傳處處長(zhǎng)楊忠斌表示，為保證托管服務(wù)質(zhì)量，成都市突破學(xué)校限制，公開(kāi)招聘一批中小學(xué)托管教師。全市幼兒園學(xué)校探索“排班、移班”模式。協(xié)調(diào)調(diào)度教師資源，對(duì)自愿參加托管服務(wù)的教師給予補(bǔ)貼。

數(shù)據(jù)顯示，成都市共有1364名教師參與托管服務(wù)，其中包括多名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任和高級(jí)教師。此外，還有一批大學(xué)教師、專(zhuān)家和大學(xué)生作為志愿者投身于這一事業(yè)。

翡翠城社區(qū)日托班位于社區(qū)公共活動(dòng)中心，教室、閱覽室等配套設(shè)施齊全。由于長(zhǎng)期的社區(qū)教育，社區(qū)聚集了大量的師資資源，積累了大量的社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)。因此，今年的托管服務(wù)啟動(dòng)迅速、有序。

和很多家長(zhǎng)一樣，金女士非常關(guān)心監(jiān)護(hù)權(quán)的影響。第一天護(hù)理結(jié)束后，她問(wèn)女兒感覺(jué)如何，女兒說(shuō)非常喜歡。第一期結(jié)束后，孩子主動(dòng)要求報(bào)名第二期。

對(duì)于日托班的管理，金女士感到非常放心。她說(shuō)，日托班的微信群里不時(shí)會(huì)發(fā)布孩子的班級(jí)狀況，老師們也會(huì)點(diǎn)評(píng)孩子的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)感到安心。

從事教育行業(yè)的吳女士強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)需要的是“優(yōu)質(zhì)的關(guān)懷”。她希望孩子們?cè)诩倨诶锬軌蜃叱黾议T(mén)，在老師的指導(dǎo)下，在積極健康的環(huán)境中與孩子們友好相處。

吳女士認(rèn)為，孩子們今年暑假參加的幼兒班達(dá)到了她的預(yù)期?！吧鐓^(qū)精心安排了課程，有體育、武術(shù)等，有安靜的，有活躍的。老師還帶孩子們?nèi)ジ浇难劭漆t(yī)院體驗(yàn)醫(yī)生的職業(yè)，這對(duì)孩子們的幫助很大。”了解社會(huì)。”（記者王欣欣）