初中英語怎么提升成績(初中英語怎么提升快)

原標題：初中英語如何提高？分享有用的信息！

與小學英語相比，初中英語難度更大，那么提高初中英語成績的方法有哪些呢？以下是我整理的《如何提高初中英語》，僅供大家參考。歡迎您閱讀。

初中英語怎么提升

一：聽力

1、首先，課堂上要充分利用英語老師的語言。一般來說，英語教師在英語課堂上盡可能使用英語來組織教學。無論老師講多還是少，學生都可以以此作為練習聽力的好機會。當你聽不懂的東西時，應該仔細聽上下文，從老師前后的話語中猜測和判斷語義，或者根據(jù)老師的手勢、眼神、動作等進行分析。決不要因為因為而放棄。你沒有清楚地理解某些事情。放棄。如果你在課堂上能夠很好地運用老師的語言，對你的聽力會有很大的幫助。

2、在這一年里，充分利用國內(nèi)外優(yōu)秀的英語廣播電視節(jié)目，選擇更適合自己水平的節(jié)目，觀看相對簡單的英文原版電影等。現(xiàn)在很多電視頻道、電臺都有關于英語的欄目。中學生。學生不妨每天定期觀看并做好聽力記錄。記錄他們能理解的內(nèi)容，也記錄他們不理解的句子或單詞（盡可能多）。盡可能多地記錄下來），然后在節(jié)目結束后自己想辦法或者問老師。如果你堅持下去，你不僅會提高你的聽力能力，還有助于增加你的詞匯量和知識。它是幫助您打下堅實聽力基礎的更好方法，也是培養(yǎng)語言溝通能力和自信心的有效方法。

3、在泛聽的基礎上，還要安排一定的時間進行專項、全面、強化的聽力訓練。選擇難度適中的材料，先易后難，先慢后快。

4、注意做題方法。做聽力題時，一定要在聽之前把所有的聽力試卷都看一遍，特別是聽對話和聽論文兩類，這樣才能大致掌握題目內(nèi)容，縮小聽力范圍；第一次聽時，不要急于回答，應該仔細聽全文，盡量理解文章的內(nèi)容；在第二次聽力的過程中，你可以做一些適當?shù)墓P記，比如時間、地點、數(shù)字、人物、天氣等，同時，標記出可能的正確答案，以便你聽的時候可以檢查。這是第三次了。

二：閱讀

1、提高閱讀能力最有效的方法就是進行廣泛的課外閱讀，選擇不同風格、主題的文章，培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習慣，豐富自己的知識。制定實用的閱讀計劃，每天或每周幾天進行課外閱讀。

2、注意閱讀材料的選擇。不只是基于興趣，相反，有意識地閱讀一些自己不太了解甚至不感興趣的科普、歷史、哲學等文章。另外，不同內(nèi)容難度的閱讀材料也可以根據(jù)不同的訓練目的進行選擇。例如，為了快速閱讀，可以選擇生詞較少、長度較短的文章；對于注重擴大詞匯量、開闊視野的閱讀訓練，可以選擇英文雜志或報紙。另外，一定要注意循序漸進，根據(jù)不同階段英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。

3、進行有效的閱讀方法訓練。你可以使用老師布置的閱讀文章，也可以使用自己選擇的文章進行訓練。學生首先要善于培養(yǎng)對文章中的脈絡、脈絡、指代關系進行推理的能力。他們必須學會理解詞義，判斷句子之間的邏輯關系，掌握關鍵詞以捕捉信息。

4、閱讀時不僅要理解文章的大意，還要深刻理解文章的思想內(nèi)涵，預測故事的結局，對人物關系、人物品質做出準確的判斷以及事件發(fā)生的時間、地點、過程。

三：寫作

英語寫作能力也是一種靈活運用知識的綜合能力。

1.中國有句古話：“熟讀唐詩三百首，不會背也能作詩”。同樣，要想有較強的寫作能力，首先要閱讀并背誦一些句型和短文。很多學生寫的語言根本不符合英語語言習慣。他們中相當一部分人有逐字比較中文翻譯的壞習慣，忽視了中英之間的差異。廣泛的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效途徑。如果學生腦子里積累了大量現(xiàn)成的語言，自己寫出段落，就可以脫口而出，可以模仿，可以應用，甚至可以使用。

2、可以采取循序漸進、靈活多樣的練習方法。首先根據(jù)提示詞寫一個句子，然后寫一個句子，然后寫幾個句子，最后寫一個流暢的段落。

3.嘗試各種寫作形式，如短信、指示、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等。

4、練習時，必須充分理解所提供的情境材料，并注意使用常用連接詞來表達順序和邏輯關系，使句子表達連貫、語法正確、邏輯性強。還要注意字母大小寫和標點符號。

四：語言知識

聽、說、讀、寫四種技能是相輔相成的，但為了使這四種技能扎實、嚴謹，一定的英語語言知識是必不可少的。語言知識是英語的重要組成部分。它服務于聽、說、讀、寫四種能力，是其提高的有力保障。關于語言知識的學習，學生可以嘗試：

1.根據(jù)已有的知識，先自己動手，對近兩年課本上要求的基礎語言知識做一個系統(tǒng)的總結，比如時態(tài)、詞性、簡單的句子結構以及一些常見的或重要的。句型。在梳理的過程中，重要的是不要將語言現(xiàn)象概括為孤立的語言。必須放到語境、語境中去體會、總結。例如，在總結過去時時，不妨選擇性地摘錄在課本和日常閱讀中看到過的過去時的句子，然后比較它們的結構、用法和變化。終于，你可以對過去時態(tài)的理解不再是機械的了。

2.總結后，我有意識地回顧了所學的語言知識。但由于學生的經(jīng)驗和水平有限，肯定會存在損失和偏見。因此，筆者建議大家選擇這是一本適合初中生閱讀的語法書。閱讀時，您可以將其與之前的摘要進行比較。在獲得系統(tǒng)、全面、正確知識的同時，還可以審視自己沒有正確理解或學過但忘記的知識。

3.可以結合語法書籍，選擇一些合適的語法練習來加深和鞏固語言知識。

4、適當、科學的語法練習是必要的，但一定不能為了學語言而學語言，為了學語法而學語法，為了學詞匯而學詞匯。你應該忽略學習英語的目的是幫助你更好地組織自己。想法并更好地交流想法。學生應在語法常識的基礎上盡快轉向讀、聽、說、寫的學習。僅僅注重語法是不可能學好英語的。

家長知道如何提高初中英語后，就要幫助孩子改正以前的壞習慣。雖然會很困難，但只要家長多一點耐心，我相信他們會成功的。另外，我從兔兔課堂學到了很多好的學習方法。它們都是為了孩子。如果你有時間，你可以檢查一下。返回搜狐查看更多