山東農(nóng)業(yè)大學到底是幾本院校(山東農(nóng)業(yè)大學到底是幾本學校)

山農(nóng)就是典型的二批。過去，只落后第一線幾分。第一批溜了，第二批報山農(nóng)。

有一個姐姐在蘇大自主招生考入了一線院校，只差一分就考上了山農(nóng)。

杉菜、山農(nóng)、山師，這一定是過去兩所學校的明星學院了。如果一批滑了，或者沒成功，就去杉菜，如果差幾分，就去山農(nóng)。我應該記得沒錯。

當然，自從高考這兩年以來，批與批的概念就變得很模糊了。趨勢是合并批次，而且有了并行的志愿者，批次的意義就不是很大了。

一本書、兩本書、三本書是由于早年同意分批報考而成熟的一個概念，本身并沒有什么意義。我的印象是，本科學位必須填寫兵役申請表，前段時間你找工作時，一些國企的網(wǎng)上申請要求你填寫本科申請表。

別擔心這些事情。今年去濟南體檢時，出租車司機問我們有沒有同一本書。我們一時都愣住了。

別太當真，這東西本質(zhì)上并不是一個嚴格的概念。如果某學校去年屬于第二批，今年屬于第一批，或者A專業(yè)屬于第二批，B專業(yè)屬于第一批，或者同一專業(yè)屬于山東第一批，今年屬于第一批。第二批在河南。

那么靈魂的問題來了，這個學校有多少本書？你是一批來的，你的室友是第二批來的，你同專業(yè)的學長是第二批來的。你們學習相同的東西并獲得相同的學位。有什么不同？

一書、二書、三書是過去時代的名詞，自然應該適用于過去的實際情況，而不是生搬硬套地套用到現(xiàn)在，造成精神分裂。

比如說現(xiàn)在雖然只有一批，但是當我說三本書的時候，你就不會明白我指的是哪所學校。除非是三書招生團隊的成員，否則不會有人故意用“現(xiàn)在沒有三書”的話來故意鬧事吧？

你應該明白我的意思。省內(nèi)的學校大家都知道，只要告訴學校就可以了。擁有一本書、兩本書或三本書有意義嗎？聽到山東大學，沒有人的第一反應是“哇，這是第一版”，而聽到山農(nóng)師范大學，他們的第一反應是“啊，第二版”，對吧？

難道非得讓別人猜你是哪個學校的嗎？你就不能好好說話嗎？