文化創(chuàng)意與策劃這個專業(yè)怎么樣啊(文化創(chuàng)意與策劃這個專業(yè)怎么樣知乎)

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抱歉，這個專業(yè)確實(shí)不好。除非取得實(shí)際成果，否則很難說這個專業(yè)好。我們專業(yè)的大多數(shù)人都覺得他們不知道該關(guān)注什么。我是一個勤奮的人，各大排名暫定。我排在前面，但我還是覺得自己沒學(xué)好。我們班有設(shè)計(jì)感的人都上網(wǎng)課，提高了自己。我們這些專注繪畫的人也上網(wǎng)課。我們的基礎(chǔ)本來就不好。學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)就能趕上別人嗎？現(xiàn)在很多本科院校已經(jīng)沒有文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)了。如果大專突然冒出這個專業(yè)，那不就是換個皮嗎？你大專學(xué)這個專業(yè)，然后去別的地方學(xué)。如果你把一門技能學(xué)得很好，你會夸自己只學(xué)了這個專業(yè)就學(xué)得很好嗎？這個專業(yè)確實(shí)沒有前途，而我們學(xué)校的專業(yè)是旅游管理，那為什么不是文化產(chǎn)業(yè)管理呢？首先，你想發(fā)展狹義的旅游文化產(chǎn)業(yè)中的旅游產(chǎn)品品類，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還是文化產(chǎn)業(yè)中的其他品類？首先，你必須知道要做什么才能學(xué)好。我們學(xué)校的設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)在不錯。大二的時候，我是接單還是繼續(xù)提升自己。我從來沒有聽說過獲得任何國家獎項(xiàng)。我的朋友們都是本科二年級學(xué)生。他們擅長設(shè)計(jì)專業(yè)，并開設(shè)了設(shè)計(jì)工作室。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他們開始與大品牌合作。嗯，我朋友平時不認(rèn)真，設(shè)計(jì)出來的東西還是比不上我們專業(yè)的很多人，包括我。我們參觀了他們的學(xué)校，看到了他們學(xué)長的畢業(yè)設(shè)計(jì)。卓越的水平并不等同于優(yōu)秀的水平。那么，“學(xué)得好”和“做得更好”是什么意思呢？請多去看看更有力量的人和世界，才知道自己的世界是多么的小。

很多設(shè)計(jì)專業(yè)的本科生比你學(xué)歷更高、技能更好。學(xué)了這個專業(yè)，你手繪不好，勉強(qiáng)能做設(shè)計(jì)。那么為什么不學(xué)習(xí)藝術(shù)并參加相關(guān)專業(yè)的高考呢？本科生現(xiàn)在不僅開始學(xué)習(xí)理論，還開始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。是時候練習(xí)了。出來之后才知道表面。你能和別人相比什么？

一般來說，只要玩得開心并學(xué)習(xí)你真正想學(xué)的東西即可?，F(xiàn)在第三產(chǎn)業(yè)受疫情影響基本停滯，其中的文化產(chǎn)業(yè)也會受到很大影響。畢業(yè)可能意味著失業(yè)。最重要要學(xué)的是設(shè)計(jì)，規(guī)劃只需要半個學(xué)期。我現(xiàn)在大二了。下半學(xué)期有寫作課，要寫求職信。一點(diǎn)招聘應(yīng)用程序的最低要求是藝術(shù)相關(guān)專業(yè)和較強(qiáng)的手繪能力。5這些根本不相關(guān)。專業(yè)班主任告訴我們，我們只需要了解一些技能就可以了。從現(xiàn)在開始你能管理這個區(qū)域的工作人員嗎？合著者：我們都想創(chuàng)業(yè)嗎？如果你的學(xué)歷連基本的工作要求都達(dá)不到，那你為什么要當(dāng)經(jīng)理呢？大家都來創(chuàng)業(yè)，一場意想不到的天災(zāi)來襲。家里錢很少，負(fù)債累累。

盡管學(xué)校官網(wǎng)這么牛逼，什么都可以學(xué)，拿什么國際規(guī)劃或者證書，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人通過四級六級了。從19年級起，全部招生為?？茖W(xué)校。不知道20年級是否會接受統(tǒng)一招生。獲得大學(xué)證書有什么意義？學(xué)生資源確實(shí)不太好。本科專業(yè)最好是這方面的。還不如出國去文化產(chǎn)業(yè)成熟的國家學(xué)習(xí)，看看別人怎么發(fā)展。

文化創(chuàng)意與規(guī)劃專業(yè)和旅游產(chǎn)品相關(guān)，目前仍屬于旅游分支學(xué)科。反正這個品類很奇怪，可能近二十年都發(fā)展不起來。我建議你改讀設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，比如視覺傳達(dá)等明顯專業(yè)化的專業(yè)。角色設(shè)計(jì)、動畫等。我的一個朋友大三專業(yè)是視覺傳達(dá)（本科）。他要專攻兩方面：一是新媒體運(yùn)營，二是品牌管理。這些都是為了了解專業(yè)市場。我們的專業(yè)好像是主攻非遺和旅游，那么了解一下自己是做什么的，專攻一下不是更好嗎？本專業(yè)從大一到大三的課程設(shè)置有著根本的不同。現(xiàn)在大一有素描，現(xiàn)在大二沒有了。

下面是專業(yè)的介紹，我只能說聽起來棒極了。

文化產(chǎn)品就是設(shè)計(jì)一個形象，放到有形載體上，然后進(jìn)行銷售。最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。這個專業(yè)是膚淺的、不明確的。文化創(chuàng)意不僅僅是實(shí)物產(chǎn)品，還包括游戲、電影、動畫、書籍等，你有可能對這個專業(yè)的各個方面都了解嗎？如果真想做文化創(chuàng)意，就應(yīng)該專攻文化產(chǎn)業(yè)中的一個行業(yè)，摸清這個行業(yè)。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)意。了解文化產(chǎn)業(yè)很多行業(yè)的粗淺知識，比學(xué)習(xí)三年更有意義。

如果你真的想學(xué)這個專業(yè)，你可能得花額外的錢去培養(yǎng)一門能讓你吃飯的手藝。該專業(yè)的主任很喜歡陶藝，所以從大一開始就開設(shè)了相關(guān)的陶藝班，實(shí)習(xí)期間也跟著老師。如果你沒有學(xué)過茶藝的步驟，為什么要考茶藝資格證呢？你真的可以學(xué)到任何你想學(xué)的東西。

我是這個專業(yè)的學(xué)生。說實(shí)話，這個專業(yè)只是?？?，并不像其他同等學(xué)歷那么實(shí)用。學(xué)歷不是踏腳石。你能將它們與什么進(jìn)行比較？這個專業(yè)包括視覺傳達(dá)課程、糕點(diǎn)師課程、形象設(shè)計(jì)課程、陶瓷、木藝等，很復(fù)雜，你不精通，但它會教你如何制作實(shí)物產(chǎn)品。你開始時沒有學(xué)到任何東西。這個專業(yè)的老師希望孵化工作室或者類似的東西。專業(yè)性不如本科生甚至其他學(xué)院設(shè)計(jì)生的工作室。這個專業(yè)的專業(yè)導(dǎo)演確實(shí)有問題。我們在學(xué)校用自己的錢畫了青花釉下彩板后，本來是我們自己拿回來的，后來交給了專業(yè)導(dǎo)演，她又給了我們。他們表示，這些作品會在我校建設(shè)的培訓(xùn)酒店里作為文創(chuàng)產(chǎn)品展示，甚至可能會被出售。但今天，我們班一個人說，她看到我的盤子被用作肥皂盤，在浴室里放肥皂。我們專業(yè)人士的盤子大部分都是用來當(dāng)肥皂架或者毛巾內(nèi)襯的，我去你男戈壁，我們的東西就當(dāng)這些東西用，能賣掉才奇怪，說實(shí)話，大部分畫都是丑是因?yàn)樗麄儧]有藝術(shù)基礎(chǔ)。如果他們賣了那就奇怪了。真的，這個專業(yè)可能不瘋狂，但是我覺得這個專業(yè)的導(dǎo)演瘋了。他的心理已經(jīng)數(shù)萬次地掐死她。

最后勸你不要學(xué)這個專業(yè)。如果你學(xué)了，你就不會后悔死。