怎么培訓孩子奧數(shù)（怎么培養(yǎng)孩子學奧數(shù)）
本篇文章給大家談?wù)勗趺磁嘤柡⒆訆W數(shù)，以及怎么培養(yǎng)孩子學奧數(shù)對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1、如何培養(yǎng)和提高孩子學奧數(shù)的興趣
- 2、如何教孩子學奧數(shù)
- 3、如何在家教孩子學習奧數(shù)
- 4、怎么輔導小學一年級孩子學習奧數(shù)
如何培養(yǎng)和提高孩子學奧數(shù)的興趣
1、教學中，適時地列舉中外數(shù)學家的典型事例，或者是以學生喜聞樂見的小故事來增添課堂氣氛，吸引學生注意力，可以激發(fā)學生對數(shù)學學習的愛好和興趣，使學生集中精神進行奧數(shù)，提高課堂上的學習效果。培養(yǎng)堅強的意志。
2、第二點：要想使低年級的學生產(chǎn)生興趣，一定要選好學習的起點。很多奧數(shù)書都要比學校的課本的知識點要難，而且有很多的知識要比學校的知識要學習得早。
3、興趣是最好的老師，想培養(yǎng)對奧數(shù)的興趣可以主動閱讀或者找相關(guān)有趣的數(shù)學家資料。當覺得學習奧數(shù)是培養(yǎng)自己的同時能找到快樂，自然就會更有動力堅持下來。做題的時候不急不躁，剛考試都會遇到困難。
4、抓住時機，在玩中培養(yǎng)，在學中培養(yǎng)，讓孩子感到學習是一種快樂記得很小的時候，我便開始引導孩子學習奧數(shù)的興趣。兩歲半時，我常常帶著孩子在街上玩耍。雖然是玩，但我不會失去任何機會培養(yǎng)孩子的思維能力。
5、五年級如何學好奧數(shù)？ 由簡單入手 五年級是有余力進行額外學習的，但是如果之前沒接觸過奧數(shù)，那么還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉奧數(shù)，一則培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣，避免接觸難題打消學習積極性。
6、培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣，首先要對孩子進行奧數(shù)啟蒙教育，其核心就是讓他們在玩中學。激發(fā)孩子對奧數(shù)探索的欲望，而不是更多知識的積累。
如何教孩子學奧數(shù)
1、通過一段時間簡單的學習，家長應(yīng)注意了解孩子的學習進度，幫助孩子制定一份大體的學習計劃。然后嚴格按照計劃進行系統(tǒng)學習。 重視基礎(chǔ) 奧數(shù)是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點中學的奧數(shù)測試比較重視奧數(shù)的基礎(chǔ)。
2、復習不要預(yù)習當孩子在學習奧數(shù)的時候，小編要告訴大家的是因為奧數(shù)是分專題的，每個專題都有獨特的解題方法。
3、接觸奧數(shù)，興趣第一。 一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學中引起他們興趣的事情，比如數(shù)字游戲等等。找一位孩子最喜歡的老師。
4、培養(yǎng)學生奧數(shù)的興趣。“興趣是最好的老師”，在奧數(shù)教學中，首先要激發(fā)學生的奧數(shù)興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算和奧數(shù)工具進行奧數(shù)，并掌握一定的奧數(shù)方法，達到算得準、快的目的。
如何在家教孩子學習奧數(shù)
孩子可以對著鐘跑步或者測量他打一個球或扔一個球的距離。幫助孩子與鄰居的孩子一起活動和運動比單獨做鍛煉好，孩子們在一起有更多的數(shù)字練習。
培養(yǎng)興趣：首先，父母應(yīng)該激發(fā)孩子對奧數(shù)的興趣?？梢酝ㄟ^講述有趣的數(shù)學故事、觀看數(shù)學相關(guān)的視頻等方式，讓孩子感受到數(shù)學的樂趣?；A(chǔ)知識打牢：奧數(shù)題目往往需要一定的數(shù)學基礎(chǔ)，因此父母應(yīng)該幫助孩子打好基礎(chǔ)知識。
孩子如果喜歡學習奧數(shù)，那么父母親可以花些心思，幫助孩子進行學習?，F(xiàn)在學習的方式主要有兩種，一種是在課外培訓班學習，一種是如果父母親有能力有時間和精力在家里進行教學。
制定學習計劃。學習奧數(shù)要有一個計劃，每個年級都有不同的內(nèi)容，所以，我們一定要制定好計劃，不要滯后，也不要超前，按照大綱進度學習適合孩子智力水平的內(nèi)容。持之以恒學習。
怎么輔導小學一年級孩子學習奧數(shù)
奧數(shù)課程可以使您的孩子”開思維之竅，入解題之門“，幫助孩子奠定堅實的基礎(chǔ)，攀登數(shù)學的顛峰！從最合適的起點開始。剛剛接觸奧數(shù)，學不懂不是孩子不適合學數(shù)學，是起點不合適。
學好數(shù)學，首先就要過計算這關(guān)。認識并學會數(shù)各種基本圖形：正方形、長方體、圓和立方體等是小學學習中最常見的圖形。
注重數(shù)學思維的培養(yǎng)。“思維”這詞本身就是一個比較抽象的概念，把抽象的事物變的更為具體，這對孩子的數(shù)學思維培養(yǎng)是極其有益的。比如“比大小”、“比多少”這些問題的研究，給孩子講解時我們就不妨以實踐的方式進行。
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