神賦曲總攻(神賦定軌)

廣東新高考改革方案指出：本科高考招生主要安排在夏季高考，考試科目按照“3+1+2”模式設(shè)置?！?”指全國(guó)統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語；“1”表示考生選擇物理和歷史兩科中的一科；“2”是指考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物四門科目中選修兩門。門。

高考總分750分，其中“3”、“1”直接從卷子上打分，共550分；“2”分等級(jí)，每級(jí)100分，起點(diǎn)30分，分為A、B、C、D、E5個(gè)等級(jí)。

語文、數(shù)學(xué)、外語滿分各150分，考試成績(jī)直接計(jì)入總分。外語科目中，英語科目筆試成績(jī)?yōu)?30分，英語聽說考試成績(jī)?yōu)?0分，其他語種成績(jī)?yōu)椋凑战逃恳?guī)定執(zhí)行那一年。

選修考試科目滿分均為100分。物理和歷史根據(jù)試卷成績(jī)直接計(jì)入考生的總成績(jī)。也就是說，高考成績(jī)是你實(shí)際考到的分?jǐn)?shù)。思想政治、地理、化學(xué)、生物按成績(jī)計(jì)算。分?jǐn)?shù)計(jì)入考生的總分中。

由于每個(gè)人選擇的科目不同，為了合理計(jì)算高考總成績(jī)，計(jì)分制應(yīng)運(yùn)而生。

廣東新高考賦分

積分制度，注重排名

計(jì)分制是一種根據(jù)分?jǐn)?shù)排名的百分比而不是紙質(zhì)分?jǐn)?shù)來計(jì)算分?jǐn)?shù)的方法。用于選定科目的成績(jī)統(tǒng)計(jì)（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和歷史仍使用原始分?jǐn)?shù)計(jì)算）。

用于計(jì)分的科目：政治、地理、化學(xué)、生物

年級(jí)作業(yè)的基本思路

各選修科目中同類型考生的成績(jī)按照成績(jī)排序。排序時(shí)，按照比例劃分不同級(jí)別，并根據(jù)公式分配不同級(jí)別。

滿分100分，起始分30分。也就是說，如果考生得分為0分，那么他將被排在E級(jí)。打分后，至少還有30分。

體積換算等級(jí)

思想政治、地理、化學(xué)、生物各科考生考試成績(jī)從高到低分為A、B、C、D、E5個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)人數(shù)比例約為17人分別為%和33%。%、33%、15%、2%。

（1）將各選修科目的考生團(tuán)體考試成績(jī)折算成成績(jī)。

將各選修科目的考生分組按從最高分到最低分的順序排列，根據(jù)考生分組考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分布情況確定考生人數(shù)比例，然后將考生分組分為按比例分5級(jí)。根據(jù)選修科目考生組中試卷成績(jī)的順序，為考生分配等級(jí)。

（2）將成績(jī)換算為績(jī)點(diǎn)。

年級(jí)滿分為100分，起算分30分。A至E各等級(jí)按照1分1步的評(píng)分區(qū)間連續(xù)評(píng)分。每個(gè)年級(jí)的績(jī)點(diǎn)在17到17之間，從10分不等。

相應(yīng)地，將各選修科目考生組的成績(jī)分?jǐn)?shù)從高到低（從A到E）轉(zhuǎn)換為100分至30分的成績(jī)分?jǐn)?shù)，并且每個(gè)成績(jī)分?jǐn)?shù)都在一定的成績(jī)區(qū)間內(nèi)。根據(jù)每位考生的試卷成績(jī)以及該年級(jí)的成績(jī)分配區(qū)間，采用等比例換算規(guī)則將試卷成績(jī)換算成成績(jī)成績(jī)。

同一科目成績(jī)相同的考生，如果試卷得分較高，則成績(jī)較高。

等級(jí)換算對(duì)應(yīng)關(guān)系與公式

1.等級(jí)換算對(duì)應(yīng)關(guān)系。各等級(jí)及其所占人數(shù)比例、等級(jí)分賦分區(qū)間對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。

學(xué)分績(jī)點(diǎn)換算表

2.學(xué)分績(jī)點(diǎn)換算公式。根據(jù)比例換算規(guī)則計(jì)算每位考生的成績(jī)分?jǐn)?shù)的公式為：

根據(jù)式（1）即可計(jì)算出每位考生的成績(jī)。

式（1）表明，考生的試卷成績(jī)與年級(jí)成績(jī)呈線性相關(guān)。在考生的紙質(zhì)成績(jī)轉(zhuǎn)換為等級(jí)和成績(jī)的過程中，考生在相應(yīng)選修科目考生中的排名不會(huì)發(fā)生變化。

例：假設(shè)某學(xué)生的思想政治科試卷得分為75分，即s0=75。根據(jù)其論文成績(jī)?cè)谠摽颇靠忌械呐琶_定的等級(jí)為B級(jí)。本次考試該科目B級(jí)為對(duì)應(yīng)卷劃分范圍為80-61，即s1=61，s2=80；

查表1可知，B級(jí)的成績(jī)分布范圍為82-71，即t1=71，t2=82。結(jié)合表1和換算公式，將上述數(shù)據(jù)代入換算公式，即可計(jì)算出學(xué)生思想政治科目成績(jī)：

即該學(xué)生的思想政治學(xué)科成績(jī)?yōu)?9分。

還是不明白？簡(jiǎn)而言之：

假設(shè)小明考化學(xué)科目，原成績(jī)?yōu)?4分，如果全省有5萬名考生參加化學(xué)考試，小明排名第3000名，在全省排名6%，按照年級(jí)比例，他的成績(jī)是A；如果有10000名考生參加考試，那么全省的排名是30%，他就是B級(jí)，所獲得的分?jǐn)?shù)也會(huì)相差一級(jí)。

一般來說：無論分?jǐn)?shù)理論如何，你的分?jǐn)?shù)在所有考生中的相對(duì)位置才是決定考試最終分?jǐn)?shù)的因素。所以，如果你實(shí)在不明白新高考下分?jǐn)?shù)是如何換算的，那就努力提高自己的分?jǐn)?shù)吧。只要你的分?jǐn)?shù)在所有考生中排名靠前，你的最終分?jǐn)?shù)就會(huì)更高。

英語聽說題型會(huì)變嗎？

10月29日，省教育考試院發(fā)布《廣東省2021年普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生辦法》，其中透露了1個(gè)重磅考試時(shí)間：“我省擬定于2021年3月13日-14日進(jìn)行普通高考英語聽說考試”：

而且，根據(jù)考試局此前的規(guī)定，夏季高考選擇報(bào)考英語科目的考生，考試分為聽說考試和筆試兩部分。聽說考試安排在高三下學(xué)期后舉行，各一次；筆試定于6月舉行，每月一次的統(tǒng)一高考期間舉行，考試一次。

很多學(xué)生關(guān)心：2021年高考英語聽說試題類型會(huì)發(fā)生變化嗎？此前網(wǎng)上報(bào)道：2021年新高考改革，聽力和口語各占50分，屆時(shí)將不再是“一考決定人生”，而是兩場(chǎng)考試，得分最高的那一場(chǎng)計(jì)入英語高考成績(jī)。另外，取消了作文糾錯(cuò)題型，閱讀理解分?jǐn)?shù)提高了。原來每題2分，現(xiàn)在每題2.5分。每錯(cuò)一題扣2.5分，閱讀理解會(huì)更重要！

不過，據(jù)廣東招生在線（id:gdzhaosheng）了解，這并不是廣東省的新高考改革方案，而是其他省份的高考改革方案。目前廣東省考試局還沒有公布關(guān)于廣東英語聽力聽力題型變化的官方消息，所以提醒大家，關(guān)于2021年廣東英語聽力聽力的相關(guān)消息，您可以關(guān)注廣東招生在線微信號(hào)，我們將第一時(shí)間發(fā)布。

這些問題你了解了嗎？

1.同為選考科目，物理、歷史為何使用原始成績(jī)計(jì)入總分？

招生過程中，高校會(huì)將計(jì)劃分為物理和歷史兩類，分別標(biāo)注，并單獨(dú)提交錄取檔案。選擇物理或歷史的考生將按照各自的順序排隊(duì)，他們的分?jǐn)?shù)將具有可比性。因此，物理或歷史可以使用原始成績(jī)計(jì)入考生的總成績(jī)。

2、為什么其他四門選修課按成績(jī)分配原始分?jǐn)?shù)后還需要計(jì)入總分？

考生可以從思想政治、地理、化學(xué)、生物4個(gè)科目中選擇2個(gè)重選科目，共6種選擇組合。申請(qǐng)同一所大學(xué)同一專業(yè)的考生可以選修兩個(gè)不同的科目。如果將原始成績(jī)直接計(jì)入高考總成績(jī)，不夠科學(xué)、不夠公平。

例如，考生A參加生物考試，考生B參加思想政治考試。兩人原分都是80分，但考生A在所有參加生物考試的考生中排名第1000名，考生B在所有參加思想政治考試的考生中排名第1000名?？荚嚺琶?000名，簡(jiǎn)單地將各科成績(jī)相加算入總分，既不公平也不科學(xué)。

因此設(shè)定了5個(gè)級(jí)別，轉(zhuǎn)換時(shí)將各科考生的原始成績(jī)從高到低分為A、B、C、D、E5個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別的人數(shù)比例約為17人分別為%和33%。33%、15%和2%。當(dāng)各科成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，A至E級(jí)考生原成績(jī)將折算為100-83、82-71、70-59、58-41、40-30比例并按照換算公式計(jì)算。五個(gè)分?jǐn)?shù)范圍用于獲取考生的指定分?jǐn)?shù)。

年級(jí)區(qū)間比例可以保持考生各科成績(jī)順序不變，保證成績(jī)換算的公平性。

3.積分制度有哪些優(yōu)勢(shì)？

抹平不同難度不同科目的成績(jī)差異

學(xué)科組合過多，學(xué)生之間直接比較不方便。過去，學(xué)生只分為文科和理科。比較學(xué)生差異時(shí)，直接計(jì)算總分，便于比較。但如果把高考改成三選六的隨機(jī)組合，一共有20種組合。高校招生時(shí)，學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的選擇選擇科目。無法使用體積點(diǎn)直接比較差異。

平滑因試題難度不同而導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)差異

如果同一科目有兩次考試，每次的難度可能會(huì)不同，因此分?jǐn)?shù)不能直接與試卷分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較。在眾多考生中，無論同一科目的試卷有多難，根據(jù)成績(jī)梯度都能更好地體現(xiàn)學(xué)生水平的差異。在唯分?jǐn)?shù)論時(shí)代，對(duì)于家長(zhǎng)、老師和學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)的高低是判斷成績(jī)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。正如2016年全國(guó)高考語文作文漫畫中所表達(dá)的那樣，分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為學(xué)生獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn)。

2016年全國(guó)高考真題一語文作文題

然而，考試難度的差異使得考試成績(jī)的縱向比較沒有意義。同樣，因?yàn)椴煌娜诉x擇的科目不同，所以選擇的科目難度也不同。受考試難度、科目性質(zhì)等因素影響，成績(jī)本就參差不齊。不能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，只有轉(zhuǎn)換為同質(zhì)性的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，才能進(jìn)行科學(xué)的比較和求和。高考是選擇性考試。如何為高考提供真正公平、科學(xué)的依據(jù)，是積分制推出的原因。

4.分配的積分制度與原來的積分有什么區(qū)別？

原成績(jī)?yōu)榭忌堎|(zhì)考試成績(jī)，高考最終成績(jī)?yōu)榉謹(jǐn)?shù)（分?jǐn)?shù)范圍為0~750分）。通過對(duì)全省考生高考成績(jī)（學(xué)生個(gè)人加政策加分）從高到低排序，確定考生的排名位置。

從教育測(cè)量的角度來看，其優(yōu)點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)單，但它是絕對(duì)分?jǐn)?shù)，只能反映考生在試卷上的分?jǐn)?shù)，很難客觀地表明個(gè)體的水平（或位置）總體人口中的考生。高考是選擇性考試?？忌鼙荒膫€(gè)級(jí)別的大學(xué)錄取，最終取決于考生的排名，即他在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手群體中的相對(duì)位置，而不是他的原始分?jǐn)?shù)。

采用原始分?jǐn)?shù)計(jì)算，中學(xué)也能招收好學(xué)生，學(xué)校之間的差距也能縮小，有利于教育均衡發(fā)展和學(xué)校間公平競(jìng)爭(zhēng)。但也有可能出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的人扎堆，導(dǎo)致大學(xué)錄取更加困難的情況。健康）狀況。

使用原始分?jǐn)?shù)的重要前提是考生的考試內(nèi)容是相同的，即在文理時(shí)代，在控制了這個(gè)變量后，通過分?jǐn)?shù)的高低篩選考生更能體現(xiàn)教育的公平性。但當(dāng)考生選擇的科目不一致（變量不一致）時(shí)，使用原始分?jǐn)?shù)會(huì)使考生沒有可比性，失去篩選的意義。因此，與原來的積分相比，“3+1+2”模式采用的積分制更加科學(xué)、公平。

最后，如果看不懂的話，可以看下面簡(jiǎn)單的一句話：

以試卷上的分?jǐn)?shù)來確定排名，并根據(jù)排名計(jì)算授予的分?jǐn)?shù)，所授予的分?jǐn)?shù)計(jì)入高考。

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