奧數(shù)三年級上冊，奧數(shù)三年級上冊數(shù)學題

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數(shù)三年級上冊的問題，于是小編就整理了4個相關介紹奧數(shù)三年級上冊的解答，讓我們一起看看吧。

小學三年級的孩子有必要上奧數(shù)班嗎？

我給你提兩個意見吧：我認為有兩種情況。第一種：當孩子成績跟的上，自己想學習更多知識時，就給孩子報孩子所感興趣的學習班；第二種情況是，孩子的學習跟不上，想讓孩子的學習提高上去（當然，這也要孩子的認真與熱心，如果孩子不喜歡學習，補也沒用）。如果不是以上情況，我覺得就不要報了，其實最要緊的還是看孩子自己，不要給孩子這么大壓力。

三年級孩子學奧數(shù)的利與弊？

奧數(shù)的好處
1.促進在校成績的全面提高,培養(yǎng)良好的思維習慣。
2.使學生獲得心理上的優(yōu)勢,培養(yǎng)自信。
3.有利于學生智力的開發(fā)。
4.數(shù)學是理科的基礎,學習奧數(shù)對于這個學生進入初中后的學習物理化學都非常有好處(很多重點中學就是因為這個原因招奧數(shù)好的學生)。
5.很多重點中學招生要看學生的奧數(shù)成績是否優(yōu)秀。
奧數(shù)的弊端
這里說的弊端其實是家長的初衷，現(xiàn)在國內好多家長為了盲目跟風為孩子報奧數(shù)培訓課程，為的就是讓孩子去參加所謂的“奧數(shù)比賽”！
我覺得這種情況會讓孩子對于學習產生抗拒心理，所以是一種弊端！
還有就是奧數(shù)是比較復雜高深的，對于一些沒有基礎的孩子還說去進行學習只會起到適得其反的效果！現(xiàn)在國內都已經禁止學習“奧數(shù)”了！
其實如果家長只是為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維能力的話，建議可以幫孩子報一個專業(yè)的培訓課程！

學奧數(shù)的弊：

1、很多家長并不知道孩子是否喜歡學奧數(shù)，以至于小學生只能硬著頭皮學，反而容易讓學生產生逆反心理，厭惡數(shù)學，厭惡奧數(shù)。

2、家長為孩子報太多的課程學習班，結果孩子每天都在各種補習班穿梭，使學生負擔過重，影響孩子正常學習和生長發(fā)育。

1、學奧數(shù)的利

奧數(shù)相對比較深，數(shù)學奧林匹克活動的蓬勃發(fā)展，極大地激發(fā)了廣大少年兒童學習數(shù)學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索，健康成長的一項有益活動。

有許多涉及到實際應用的問題，如計數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數(shù)學意義進行分析、歸納，把實際問題抽象成為數(shù)學問題，然后用相應的數(shù)學知識和方法去解決。

入學考試題中往往會出現(xiàn)較多的奧數(shù)題，這也是家長選擇學習奧數(shù)的原因之一。學習奧數(shù)主要是鍛煉人的思維能力，拓展人的思維活動，拓寬人的思維方式。

初三是一個分水嶺，學生之間的差距開始慢慢上升。只要課本上的知識基本掌握，學生就可以學習奧數(shù)，鍛煉思維能力。

有些孩子如果對數(shù)學有很強的理解，興趣是最好的老師，就可以更早的學習奧數(shù)。

三年級孩子學習好書，可能就是能夠鍛煉他的思維，是他的思維更加活躍，更加的愿意去思考。但是弊端就是三年級的孩子掌握的知識畢竟還很少，而且理解能力也不是特別的強。所以說可能學起來比較費勁兒。

學習奧數(shù)的好處與壞處?小學三年級的孩子可以學奧數(shù)嗎?注意些什么？

奧數(shù)學的好可以提高智力發(fā)育水平，奧數(shù)學的差會打擊自己孩子的自信心，使孩子厭學建議學習好的，自發(fā)想去學的，有一定數(shù)學功底的孩子去學奧數(shù)，推薦時間孩子開始上五年級時開始學奧數(shù)！

三年級奧數(shù)解題技巧？

三年級的奧數(shù)解題技巧應該著重在基礎上建立，需要注重以下幾點：1.掌握加法、減法、乘法和除法的基本規(guī)律，并熟練掌握10以內的加減法口訣，這是進一步學習奧數(shù)的基礎。
2.學習幾何圖形，如：正方形、長方形、三角形、圓形等，并掌握它們的特點和用法。
3.熟悉奧數(shù)題型，如找規(guī)律、巧算等，可以多做奧數(shù)題，理解題目中所含的奧妙，慢慢提升自己的解題能力。
所以答案是：掌握好基礎知識，熟悉奧數(shù)題型，多做奧數(shù)習題是三年級奧數(shù)解題技巧的關鍵。

到此，以上就是小編對于奧數(shù)三年級上冊的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數(shù)三年級上冊的4點解答對大家有用。