體育生轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考文化課要多少分(體育生轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考文化課有用嗎)

“以前，我每次去上課，不是在睡覺，就是在看小說。作為學(xué)生，我從來沒有好好讀過一本書，我覺得挺遺憾的……”

“學(xué)習給我一種安全感”

張景陽曾經(jīng)是一名體育生（中長跑）。他每天大部分時間都在跑步。長期的運動訓(xùn)練迫使他犧牲了大部分的學(xué)習時間。“我已經(jīng)有六年沒有好好學(xué)習文化了。教訓(xùn)。”他嘲諷地說。

但誰能想到，張景陽去年體檢前十天意外拉傷，影響了他的正常發(fā)揮，導(dǎo)致他與理想的大學(xué)失之交臂。正是這次意外受傷，讓張景陽意識到體檢充滿了不確定性。輕微的韌帶拉傷就可能讓多年的艱苦訓(xùn)練付諸東流。他不愿意接受，于是他開始為自己尋找另一種選擇。一個機會。

后來，在一次訓(xùn)練中，張景陽萌生了放棄體檢，重新讀文化課，為高考做準備的想法。這個想法一開始遭到張景陽父母的強烈反對。第一，張景陽多年來一直在進行中長跑訓(xùn)練，放棄太可惜了。其次，張景陽的文化課基礎(chǔ)薄弱，相當于從零開始，留級的風險很大。但張景陽卻不這么認為。不努力怎么知道自己不好呢？他還說：“作為一名學(xué)生，我這么多年都沒有認真對待學(xué)習。多么可惜”！

于是，在張景陽的堅持下，父母把他送進了一所精英學(xué)校。

“最簡單的數(shù)學(xué)公式，我問了老師一百遍”

張景陽坦言，剛來晶晶時，他最大的擔心就是跟不上這里的節(jié)奏。“我的基礎(chǔ)實在是太差了?！闭n堂上他聽不懂，只能在課后繼續(xù)向老師提問。據(jù)張景陽介紹，他第一次和班主任談心，問的問題是“每天日程這么滿，我有足夠的休息時間問班主任嗎？”請老師解答？”

事實證明，張景陽的擔心完全是多余的。無論是課間休息、早晚自習，甚至是午休，如果張景陽對學(xué)習有任何疑問，他都可以立即去找老師提問。無論多簡單、多基礎(chǔ)的問題，老師都會不厭其煩地為他解答。

據(jù)張景陽回憶，他一直沒有掌握好數(shù)學(xué)輔助角公式，經(jīng)常帶著這樣的問題去找數(shù)學(xué)老師王顯偉。因為問的問題太多，王老師在課堂上講解相關(guān)知識點時，偶爾會提示張景陽，“這個輔助角公式我已經(jīng)告訴你一百遍了，你不知道我才不管你呢”不再這樣了?！钡看螐埦瓣栂蚶蠋熣埥填愃频膯栴}時，王老師仍然會仔細地解釋。不僅如此，他還會請張景陽先表達自己的理解和想法，“老師這樣做是為了避免我思維慣性?！薄薄?/p>

“今年高考，數(shù)學(xué)考試中關(guān)于助角公式的兩道題我全部答對了！”張景陽興奮的說道。

不僅如此，除了主動向老師請教問題外，張景陽表示，每次考試結(jié)束后，各科老師也會根據(jù)成績分析系統(tǒng)出具的報告，對他的薄弱科目進行個性化指導(dǎo)。幫助他規(guī)劃下一階段的學(xué)習。規(guī)劃后，會安排額外的練習讓他完成?！氨举|(zhì)真的可以照顧到各個層次的學(xué)生，不管他們是優(yōu)秀的，還是像我這樣基礎(chǔ)薄弱的?！?/p>

“看不到進步我反而更有沖勁”

“剛來的時候，我什么都不懂，一開始就是背英語單詞，背數(shù)學(xué)公式……”雖然很努力，但入學(xué)后張景陽的成績進步很慢，因為說明他的基礎(chǔ)很差。到今年年初?？嫉臅r候，張景陽的成績還沒有太大的進步。面對這樣的情況，張景陽不僅沒有氣餒，反而更加堅定了自己當初的選擇，“還好我醒悟得早，開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)半年多了，我也更加堅定了自己當初的選擇?！边€沒有取得什么成績，如果現(xiàn)在開始學(xué)習，高考肯定就來不及了?！睆埦瓣栒f道。

抱著這樣積極的態(tài)度，張景陽依然一如既往地堅持自己的復(fù)習節(jié)奏，按照老師的要求完成了各科的學(xué)習/背誦任務(wù)。體育生的堅韌幫助張景陽在“最困難的時期”咬緊牙關(guān)堅持了下來。“學(xué)習就像跑步，短期內(nèi)可能看不到太大的進步，但只要堅持，就會有結(jié)果，量變才會帶來質(zhì)變。””果然，在采取了第二個模式后，張景陽的各科成績開始突飛猛進……“到了后期，我在學(xué)習中感受到了突然的開悟?！睆埦瓣栒f道。

經(jīng)過一年的努力，今年張景陽的高考總分比去年提高了163分，從316分上升到了479分。張景陽用自己的成績向父母證明，自己當初的選擇是正確的！