幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)呢 幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)呢知乎
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)呢的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)呢的解答，讓我們一起看看吧。
幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)最好？
我認(rèn)為，三年級(jí)開始慢慢學(xué)奧數(shù)是比較合適的?！叭昙?jí)剛好，四年級(jí)不晚，五、六年級(jí)勤學(xué)苦練！”當(dāng)然，前提是學(xué)好課本上的知識(shí)。
既然說(shuō)是奧數(shù)，那就是作為一種競(jìng)技類的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并不是適合所有孩子的。如果你的孩子在數(shù)學(xué)方面學(xué)有余力，就可以考慮讓他學(xué)習(xí)一些奧數(shù)的知識(shí)。
三年級(jí)了開始學(xué)幾年級(jí)的奧數(shù)？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的建議最遲也應(yīng)從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生的智力發(fā)展已經(jīng)比較完善，對(duì)知識(shí)的認(rèn)知已經(jīng)比較明確，而且數(shù)學(xué)上的四則運(yùn)算已經(jīng)比較熟練，孩子們正進(jìn)入一個(gè)思維方式的改造時(shí)期，這個(gè)時(shí)期開始訓(xùn)練他們的思維方式、解題思路效果是最好的
幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)？
孩子可以從三、四年級(jí)開始學(xué)。這個(gè)時(shí)候是學(xué)習(xí)奧數(shù)最佳時(shí)機(jī)，對(duì)于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維水平都非常有利。
三、四年級(jí)的孩子在各方面都具備了學(xué)習(xí)奧數(shù)的能力，而三、四年級(jí)的孩子在一些方法上還是空白，這樣更好的學(xué)習(xí)奧數(shù)中常用的方法和技巧。
如果孩子有興趣且興趣不減，就可以堅(jiān)持。如果不是這樣，最好趕快停止。孩子三年級(jí)以后再慢慢的開始學(xué)奧數(shù)較合適，當(dāng)然，前提必須是把學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)好。
出于絕大多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子學(xué)奧數(shù)只是為了將來(lái)能考一個(gè)好中學(xué)，而不是把奧數(shù)作為一種追求，那么本人的建議是：孩子上四、五年級(jí)再慢慢的接觸奧數(shù)吧。
在這之前，能讓孩子把課本學(xué)透學(xué)通學(xué)到百分或接近百分就阿彌陀佛了，在此之前千萬(wàn)別去碰奧數(shù)。
只要你的孩子能把課本數(shù)學(xué)接近百分保持下來(lái)，奧數(shù)也就是引導(dǎo)一下，順理成章的事，筆者每年都會(huì)將多名五年級(jí)前從沒學(xué)過(guò)奧數(shù)的孩子送入五大名校重點(diǎn)班的例子
孩子應(yīng)該在幾年級(jí)學(xué)奧數(shù)比較合適？
因?yàn)槿昙?jí)以后，學(xué)生的智力發(fā)育已經(jīng)比較完善，開始從具體運(yùn)算階段開始向抽象運(yùn)算階段進(jìn)行過(guò)渡，對(duì)知識(shí)的認(rèn)知方式已然比較穩(wěn)固，而且簡(jiǎn)單四則運(yùn)算的熟練也基本達(dá)到要求了?！皧W數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱，是一項(xiàng)以數(shù)學(xué)為內(nèi)容，以中學(xué)生為對(duì)象的國(guó)際性競(jìng)賽活動(dòng)，
小學(xué)幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)最佳？
小學(xué)生學(xué)奧數(shù)最好的年級(jí)是從三年級(jí)開始。理由如下：
一、一二年級(jí)的兒童，因?yàn)槟昙o(jì)太小，理解問(wèn)題非常單一，長(zhǎng)時(shí)記憶能力不好；再加上不識(shí)字，不會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算，大多數(shù)兒童學(xué)習(xí)奧數(shù)會(huì)非常吃力；除了參加奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，單靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo)或灌輸，往往事倍功半，很容易挫傷兒童學(xué)習(xí)奧數(shù)的積極性，也會(huì)弄的家長(zhǎng)疲憊不堪；因此，對(duì)于大多數(shù)兒童，我是不提倡過(guò)早的接觸奧數(shù)的。但是也有例外，有部分兒童天生就對(duì)數(shù)字敏感，在小學(xué)一二年級(jí)就可表現(xiàn)出很強(qiáng)的理解問(wèn)題的能力，對(duì)于這些兒童，如果不適時(shí)進(jìn)行一些數(shù)學(xué)教育，很顯然是浪費(fèi)天賦的，對(duì)于這些兒童就可以從數(shù)學(xué)游戲開始進(jìn)行訓(xùn)練。
二、三年級(jí)的兒童，因?yàn)榻?jīng)過(guò)學(xué)校中兩年的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)有一定的識(shí)字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計(jì)算能力；兒童對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣已經(jīng)開始顯現(xiàn)，理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力也在增長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)記憶能力有顯著的提高；這時(shí)大多數(shù)的兒童在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中，都會(huì)表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于知識(shí)的理解開始登上新臺(tái)階。當(dāng)學(xué)習(xí)了一個(gè)階段后，學(xué)習(xí)的信心都會(huì)有很大的提高，這時(shí)奧數(shù)的學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生感到開闊了視野，彌補(bǔ)了普通課堂上知識(shí)的不足，對(duì)于普通課堂上的知識(shí)，普遍有一種“一覽眾山小”的感覺，從而有效的提高了在校的學(xué)習(xí)成績(jī)。
到此，以上就是小編對(duì)于幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)呢的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幾年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)呢的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。