奧數比例問題，奧數比例問題知識點

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數比例問題的問題，于是小編就整理了4個相關介紹奧數比例問題的解答，讓我們一起看看吧。

奧數比例問題技巧？

解決奧數比例問題的技巧如下：

1. 確定比例關系：首先，理解問題中所給的比例關系，并確保對其有清晰的理解。比例是指兩個或多個量之間的相對關系，通常以冒號（:）表示。

2. 找出已知信息：仔細閱讀問題并找出已知的量和比例關系。將這些信息列成一個表格或寫下來，以便更好地理清問題的結構。

3. 使用變量：使用變量來代表未知的量。通常用字母如x、y等表示未知數量。

4. 確定等式：根據已知的比例關系，建立等式來表示各個量之間的關系。將已知量和未知量都用變量表示，并根據比例關系設立等式。

5. 求解：根據設立的等式，解決方程組，并計算出未知量的值。

6. 檢查答案：將求得的未知量的值代入原問題，檢查是否滿足給定的比例關系。如果滿足，說明答案正確；如果不滿足，可能是計算錯誤或設立等式有誤，需要重新檢查。

7. 注意問題的特殊要求：有些問題可能需要將比例轉化為百分比或分數等形式。在解決問題時，要根據問題的具體要求進行轉換。

8. 多練習：繼續(xù)練習和解決各種形式的比例問題，以提高解決問題的速度和準確性。掌握奧數比例問題的解題技巧需要不斷的實踐和積累。

通過理解比例關系、設立等式、解決方程組和檢查答案，可以有效地解決奧數比例問題。反復練習和熟悉這些技巧將有助于提高解題的能力和效率。

六年級奧數比例應用題？

1、解：設王林家上月的收入為X元，則成紅家上月的收入為5/8X元。

因為月底王林家結余720元，所以王林家本月的開支為; 上月的收入-月底的結余=X-720 因為成紅結余810元，所以成紅家本月的開支為:5/8X-810,因為本月開支錢數比是8：3，所以 （X-720）：（5/8X-810）=8：3 X=2160 成紅家收入：2160*5/8=1350元 2、解：設閱覽室原來是X人。（1/3X+4）：(X+4)=5:13 X=48 答：閱覽室原來是48人.

五年級有沒有必要補奧數，南通有沒有這方面？

我建議不必專門學奧數，一是奧數內容繁雜，二是有的太難，三是國家明令考試不考奧數。

主要把課本的東西學好，有能力的，可以自學加深一點數學課本上的相關題，如圖形方面，應用題方面，六年級就是分數百分數應用題，能學得好的很少。有能力的多去鉆研一下就不錯了。

怎么才能讓小孩喜歡數學？

首先，看孩子有什么樣的興趣，通過孩子的興趣的點引入數學的重要性。比如孩子喜歡汽車，飛機等，告訴孩子，汽車飛機的速度/h,汽車飛機如何制造的，以及到達目的地的時間計算等，如果孩子喜歡美術，可以代孩子看大尺寸作品，告訴孩子比例的重要性，如果孩子喜歡服裝，和她一起看服裝告訴她好的服裝需要精確的尺寸與計算……

抓住孩子的興趣點，通過以點帶面的方法，將數學的重要性穿插進去，絕大部分孩子都會感興趣的！

我有個可以引導孩子喜歡上數學的好辦法：孩子喜歡吃零食和玩具，每次想要買東西時，我都要孩子先計算要買的東西需要多少錢，并且我給他多少錢用完后還應找回多少錢。如果算錯了，這次購物就取消，算對了才能買。這樣一來，孩子對數學算術的興趣慢慢提高，不知不覺就培養(yǎng)了孩子對數學的興趣。

到此，以上就是小編對于奧數比例問題的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數比例問題的4點解答對大家有用。