大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于初中班級課外活動安排的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹初中班級課外活動安排的解答，讓我們一起看看吧。
課外活動形式？
課外活動基本形式是群眾性活動、小組活動和個人活動，小組活動是課外活動的主要組織形式，是根據(jù)部分學生的興趣、愛好和要求以及學校的具體條件，就某一活動內(nèi)容組成小組，進行有目的、有計劃、經(jīng)常性的活動。
課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。
班級活動組織形式可以是：
1：班級活動是學生的群體活動，是全班同學共同參與的課外活動?；顒拥男问娇梢允羌w活動，也可以是個人活動。
2.活動內(nèi)容可以分為觀察活動，也可以是實踐性操作活動，還可以是實驗活動。
課外活動有利于培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力。
課外班周一到周五可以做什么？
這是我們學校延時服務(wù)給出的選擇，總共分兩個課時。第一個課時是輔導(dǎo)家庭作業(yè)，第二個課時就是從這些項目中選擇一個。
可以學習繪畫，手工，自主閱讀，或者是科學活動，朗讀，唱歌。這些都可以，當然也可以踢球啊，田徑運動啊。都可以的。
像我們今年剛上一年級，給孩子報了書法，想著把字體練好一些。
一年級課后服務(wù)教學計劃？
一年級課后服務(wù)措施:每周5天均開展課后服務(wù)，小學每天2課時（1課時為40分鐘），下午離校時間不晚于18：00。服務(wù)內(nèi)容包括指導(dǎo)學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導(dǎo)與答疑，對學有余力的學生拓展學習空間；組織學生進行體育、藝術(shù)、科普、心理、勞動、閱讀、拓展訓(xùn)練，社團及興趣小組等活動，充分利用集團的社區(qū)學校少年宮教育資源，開展綜合實踐活動。
課后服務(wù)主要由本校教師承擔，也會聘請退休教師，退休干部，學生家長，高校師生或具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者提供服務(wù)。
為解決家長接送子女時間與工作時間沖突，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將課后服務(wù)教學計劃制定如下：
一、基本原則。自愿參加。費用自理。
二、輔導(dǎo)主要內(nèi)容。1、作業(yè)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)當天作業(yè)。學生回家不留家庭作業(yè)。2、興趣培養(yǎng)。有針對性的開展趣味英語口語練習。
三、具體時間。每周星期一三五下午4：30—6：00
對于成績在班上前十名的中小學生，還有必要在課外再上輔導(dǎo)班嗎？
對于成績在班上前十名的中小學生，有沒有必要在課外再上輔導(dǎo)班，根據(jù)個人情況而定。
1.在班上前十名的學生，如果沒有偏科現(xiàn)象，能夠達到對基礎(chǔ)知識熟練掌握的程度，要想能夠做到舉一反三、旁類觸通，必須大量練題來完成，這種情況就不需要去課外輔導(dǎo)班，買來各種練習冊，在家刷題的同時，認真琢磨知識點在各種題型中是如何運用的，總結(jié)知識點的橫向和縱向的延伸，對于基礎(chǔ)題和中檔題做到精準不丟分，遇到難題不氣餒，克服畏難情緒，實現(xiàn)鞏固和強化知識的目的。
2.在班上前十名的學生，如果某一科相對較弱，可以參加課外輔導(dǎo)班，將不會的或模凌兩可的知識點重新學一遍，加深印象，能夠使成績有所提升，達到學習成績更加優(yōu)異的目的。
3.在班上前十名的學生，如果某一科特別強，也可以參加課外輔導(dǎo)班，目的是使強科更強，更具有核心競爭力，我們清楚，任何行業(yè)的領(lǐng)軍人物，都是具有核心競爭力的。
我是郁滿芳華，致力于數(shù)學、物理的中考重要考點的梳理。
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我經(jīng)常和學生說這樣的一句話：不比較，不和別人比，就不知道自己有多差，也不知道別人有多強。
這話用來回答這個問題，我認為很合適。在一個小區(qū)域的班級，就算是一直能保證班級第一名，放在一個片區(qū)進行比較時，也不一定能夠有多少優(yōu)勢。
小學階段的學習成績（此處主要指考試分數(shù)），具有一定的欺騙性，因為在小學階段學校老師所考的試卷一般都偏簡單，而統(tǒng)考和大綜合測評的試卷比學校老師的試卷要難多了。
另外，小學階段，孩子的學習成績主要在于各單個知識點的累積，還沒有大量的綜合性思維的內(nèi)容，而如果家長只是看孩子的分數(shù)，每次都是九十幾分，每次都在班級很不錯，是老師眼中的優(yōu)等生，就忽視幫孩子進行綜合性提升，有一天，家長會為自己的懶惰而后悔。
綜合性提升不一定指的是補課，孩子的知識面夠不夠，閱讀量夠不夠，英語學習到什么程度了？課外閱讀的圖書讀了多少？國學知識又掌握了多少？孩子的體育訓(xùn)練有沒有跟得上？這些才是家長應(yīng)該考慮的內(nèi)容。
如果幫孩子補課，是提升型的，孩子在班級前十名的狀態(tài)下，培優(yōu)學習對孩子會有很大的幫助，只不過找什么樣的老師，什么樣的機構(gòu)，真的需要好好篩選。
是培優(yōu)，不是補課，而不管家長有木有能力，知識面很重要，而網(wǎng)絡(luò)上有很多免費的學習資源，用好了也很省錢，就是注意合理利用網(wǎng)絡(luò)，不能讓孩子染上網(wǎng)癮就行。
到此，以上就是小編對于初中班級課外活動安排的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中班級課外活動安排的4點解答對大家有用。