大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學語文奧數(shù)的問題，于是小編就整理了3個相關介紹小學語文奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
班里57人，語文100分30人，數(shù)學100分36人，英語100分28人，兩門100分52人，傘門100分多少人？
似乎題目有錯誤。
全班57人考試，語文100分的有30人，數(shù)學100分的有36人，英語100分的有28人，
不可能有兩門得100分的共52人
原因是如果有兩門得100分的共52人，那么數(shù)學100、語文100和英語100中至少得一百分的人數(shù)要超過52人
奧數(shù)叫停，“大語文時代”急瘋了的家長，該如何應對？
伴隨著教育政策、制度和高考改革、高校招生改革等一系列文件的出臺，對高中、初中、小學的教育教學影響自上而下。
曾幾何時，人們歡呼于信息時代的到來，海量信息蜂擁而至，電子化信息化手段融入并已經(jīng)深深地改變著我們的工作、生活和學習。面對子女的教育，往往又擔心過多誘惑會影響他們的發(fā)展。這個“沖突”與矛盾，本就讓家長們舉棋不定、高度緊張。
曾幾何時，“閱讀”一詞一次次地被碎片化，淺閱讀、形式閱讀盛行極時，偏廢了深入閱讀、深度閱讀，長期如此，語文素養(yǎng)的培養(yǎng)持續(xù)下滑，很可怕的狀況。
“大語文時代”，重回國民教育關鍵核心部分，是非常正確的引領。面對新形勢，家長們其實不必“急瘋了”，嘗試用如下方式引導孩子，孩子會有一個良好的狀態(tài)面對未來。
一、廣泛大量閱讀
博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的方法之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本，閱讀的量要達到一定的“量”，才會有“質”的基礎和可能。堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的古文、散文。
二、經(jīng)典佳文背誦
背誦經(jīng)典文章、名言佳句，特別是許多古文，也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)的重要方法。許多古文、佳文，凝聚了多少代人的心血和思想，背誦既要“學”更要“悟”，在理解的基礎上更深度的背誦，將是很好的方法。
三、勤寫書評感悟
勤寫書評和感悟，不再是機械的賞讀，更會有與古文佳文作者的“思維碰撞”，對孩子們更好的理解中華傳統(tǒng)、理解語文內涵、提升語文素養(yǎng)有極大的好處。循序漸進，開始可以寫短些，每天一兩句，到每天三五行，慢慢提高增長。內容也不拘風格，什么都可以寫，想象的、現(xiàn)實的，國內的、國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記?！拔沂謱懳倚摹保谀７碌耐瑫r注意創(chuàng)新。一個能寫好作文的人，必定是有著卓越的思考能力和文字審美的人，就算不是為了考試，學生也要努力提升自己的寫作水平。
長期堅持，循序漸進，不斷提高，孩子們必然能適應“大語文時代”的要求，同時也會更大程度的提升他們自己。
大語文主要抓住兩方面，一：知識點的學習，及字、詞、句、文章等；二、：情感的共鳴，模擬場景，把感情、場景吸收進自己的經(jīng)驗，建立學生自己的人生體驗，不斷和學生自己的生活學習驗證、修訂。
小學階段數(shù)學老師、語文老師、奧數(shù)老師、英語老師，哪種老師最受歡迎？
小學階段應該是英語老師最受歡迎些，因為小學英語應試壓力不大，而且英語老師大多數(shù)是八零或九零后的美女帥哥多。所以自然受歡迎些。
到了初中高中應該是語文老師受歡迎些，因為與其他功課相比，語文課堂更生動豐富更親切易懂些。
在我看來，小學階段，家長最歡迎奧數(shù)老師，學生最歡迎英語老師。
但是關鍵還是看老師個人的魅力，如果這位老師該嚴則嚴，要幽默也會，課堂練習緊湊，課后相對輕松，那這樣的老師肯定還是比較受歡迎的。
至于初中高中，我想聽聽歷史也相當不錯的。
很難說的有理有據(jù)。
1.孩子們的對各科興趣不同，喜好不同，著力自然也就不同，成績必然也有差異。
2.各個學校師資不同，教學質量就有高有低。以致有些學校將把優(yōu)秀科目作為該校的象征。
3.就某一個孩子，其家長應該心里有數(shù)，不要人云亦云，千篇一律，非分追求。
到此，以上就是小編對于小學語文奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學語文奧數(shù)的3點解答對大家有用。