大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)高考的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹奧數(shù)高考的解答，讓我們一起看看吧。
奧數(shù)對高考沒幫助為什么要學(xué)呢？
1、奧數(shù)對高考沒幫助要學(xué)的主要原因：學(xué)習(xí)奧數(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)思維模式，奧數(shù)的趣味可以引起學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，同時提高學(xué)習(xí)的綜合能力。
2、其實奧數(shù)至少還有一個作用，就是在年齡比較小的孩子心中，種下了數(shù)學(xué)的種子，讓他們喜歡上了數(shù)學(xué)，并建立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，這可能對他們今后的學(xué)習(xí)，也會有一定的促進作用。
高考奧數(shù)還加分嗎？
1、按照教育部要求，全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。
2、取消高考競賽加分，不會大幅度降低奧數(shù)賽的熱度。就在近期，北大、清華分別設(shè)立“數(shù)學(xué)英才班”，錄取對象就包括數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國決賽取得優(yōu)異成績者。取消高考加分，和發(fā)現(xiàn)真正的特長生和人才，其實并不矛盾。
今年高考數(shù)學(xué)和奧數(shù)有關(guān)嗎？
1.關(guān)系應(yīng)該不大，奧數(shù)和真正的高考難題是有很大的區(qū)別很多人老是覺得補課和學(xué)奧數(shù)可以提高自己，這些效果只限于小學(xué)以及低年級階段，大家看到的補課效應(yīng)，也是在低年級階段。真正高難度的知識需要個人的能力，學(xué)習(xí)能力、理解能力提不高，不可能取得好成績。
2.高中的奧數(shù)比高中的數(shù)學(xué)還要更難，如果能夠?qū)W習(xí)奧數(shù)，可以學(xué)到很多，是提升自身的不錯的選擇
3.學(xué)習(xí)中，真正要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，首要的是要提高他的閱讀、思考和理解能力。要從小培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的能力，對所接觸到的知識充滿求知的欲望，去探索其原理，形成對事物深刻的理解，理解能力提高了，學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力也就提高了！
初中奧數(shù)競賽題與高考哪個難？
初中奧數(shù)題與高考試題是兩個概念，不能相提并論。
要比較也拿高中奧數(shù)題與高考試題
高考數(shù)學(xué)和奧賽數(shù)學(xué)的難度差距可不是一星半點。
高考數(shù)學(xué)的試題內(nèi)容及難度，不能超出中學(xué)教學(xué)大綱限定的范圍。
而奧賽數(shù)學(xué)的知識內(nèi)容和難度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出中學(xué)教學(xué)大綱的范圍。
從今年高考看，學(xué)奧數(shù)有用嗎？
今年高考數(shù)學(xué)卷，成了絕大多數(shù)考生的“殺器”。許多考生考完試以后直接崩潰。
今年數(shù)學(xué)高考，之所以出現(xiàn)這樣的問題，原因是多方面的。
一、現(xiàn)在國家出臺多項政策，把矛頭指向了校外輔導(dǎo)，但是在應(yīng)試教育的指揮棒下，誰不參加校外輔導(dǎo)，誰就吃虧。一方面，國家反對校外輔導(dǎo)，一方面，市場又有需求。這就產(chǎn)生了矛盾。
二、眾多校外培訓(xùn)機構(gòu)，常年從事這一件事，就是專業(yè)給學(xué)生們押題、提分。很大程度上，學(xué)生們考出了高分，卻并沒有學(xué)到知識。
三、今年出題“偏”，是出題者有意而為之，目的是為了避開校外培訓(xùn)機構(gòu)的押題?？梢哉f，今年數(shù)學(xué)高考一結(jié)束，校處培訓(xùn)機構(gòu)是輸家，那些希望通過參加校外輔導(dǎo)提分的考生，也是輸家。
四、從這一角度上說，偏與不偏，沒有絕對的正確與錯誤。
五、從長遠(yuǎn)角度來說，出“偏”題，似乎并不利于教育事業(yè)的健康發(fā)展。
六、今年的數(shù)學(xué)高考告訴人們一個道理，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)需要靈活變通。
七、靈活變通的前提，是打好基礎(chǔ)。
從今年的高考來看，數(shù)學(xué)難題就是肩負(fù)著選拔的功能，讓真正有數(shù)學(xué)天賦、學(xué)習(xí)能力的人，脫穎而出。對真正有學(xué)習(xí)能力的人來說，學(xué)必然有用，不學(xué)也不會差；但對沒有這種學(xué)習(xí)能力的人來說，學(xué)不學(xué)都沒有太大用處。
第一，小學(xué)階段的奧數(shù)和真正的高考難題是有很大的差別的。
很多人老是覺得補課和學(xué)奧數(shù)可以提高自己，這些效果只限于小學(xué)以及低年級階段，大家看到的補課效應(yīng)，也是在低年級階段。真正高難度的知識需要個人的能力，學(xué)習(xí)能力、理解能力提不高，不可能取得好成績。
高中的奧數(shù)比高中的數(shù)學(xué)還要更難，如果能夠?qū)W習(xí)奧數(shù)，那什么都能夠?qū)W得到了，補不補課也不是那么重要了。
第二，學(xué)習(xí)中，真正要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，首要的是要提高他的閱讀、思考和理解能力。
要從小培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的能力，對所接觸到的知識充滿求知的欲望，去探索其原理。
加強閱讀，廣泛的閱讀能夠讓學(xué)生形成良好的認(rèn)知，形成對事物深刻的理解，理解能力提高了，學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力也就提高了！
到此，以上就是小編對于奧數(shù)高考的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)高考的5點解答對大家有用。