大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于歷史的學習方法技巧的問題，于是小編就整理了2個相關介紹歷史的學習方法技巧的解答，讓我們一起看看吧。
如何學好歷史的方法和技巧？
學習歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學會歸納總結。對于初中的歷史，可以以時間為線索把所學的歷史事件串起來，然后拓展，拓寬自己的歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內容。
有什么學習歷史的好方法？
統(tǒng)而言之，有四點：
1、讀歷史，一切以史料為準。史料上有的東西，辯證地接收，史料上沒有的東西，千萬千萬不要去自己腦補。前輩學人說“有一份史料說一句話”，就是這個意思。胡適有句名言，叫做“大膽假設，小心求證”，這話對研究而言，當然是不刊之論，但對我們這些連門都沒入的愛好者來說，大家千千萬萬把前面四個字忘掉吧。某位曾經以約炮為目標但終未達成的某人說“史料不是鑰匙”，這話誰信誰瘸。
2、史料，還是史料。一切論斷，都必須建立在史料的基礎上。千千萬萬別去搞什么陰謀論、人性論。這兩種東西，都是最庸俗、最low的玩意，都是以自己那點淺薄的見識、卑微的心理，毫無證據(jù)的去憑空揣度別人，從而得出一種充滿惡意的、無任何價值的結論，比如說“岳飛是軍閥，死得活該”等等，這種東西除了貽笑大方之外，唯一的作用就是將自己的low展現(xiàn)出來給別人看。
3、作為一個愛好者和初學者，還是要相信權威。雖然有時候反抗權威是一件很爽的事情，不過我相信我們大家都已經過了這個中二的年齡。權威們當然不會是每句話都正確，但肯定大多數(shù)是正確的。比如岳飛是什么樣的人，其實只要看看鄧廣銘《岳飛傳》、王曾瑜《岳飛新傳》、龔延明《岳飛評傳》，就基本不會有錯了。因為以我們的史料收集能力和分析水平，肯定是遠遠不如這三位大家的，既然他們做出了這樣的結論，我們有什么理由不接受呢？非要和專家頂著干？他說東我偏往西？他說打狗我偏攆雞？——這不叫標新立異，這叫腦袋里缺根弦。
4、立場還是很重要的。讀史書，你的屁股在什么地方？有的人讀史書，自覺把自己帶入到皇帝的角色中，比如一看岳飛的事跡，馬上就說殺得好啊殺得好，不然趙官家要臥不安枕了?！?，就憑你也配姓趙？即使是古代，我們也從來不缺民為貴君為輕的仁人志士，難道在民主自由平等的現(xiàn)代社會，卻要成為權術的奴才？
興趣是最好的老師，只有當你真正喜歡有某一段歷史的時候，你才會去主動翻閱和它有關的書籍，而不是被動去看去記，就像我以前在亮劍剛開播的時候，特別著迷，就又看了一遍原著書籍，當時對里面的故事人物都記得很清楚
我們都知道，讀史使人明智。那有哪些方法可以使歷史學習事半功倍呢？
1.興趣是最好的老師。一定要設法培養(yǎng)自己對歷史的興趣。
2.縱橫比較法。比方說孔子是生活在公元前551——479，那么誰和他是同時代的人，他們在各自的領域做了什么？又比如說華佗，他是醫(yī)學家，生活在東漢末年，那么在別的朝代，各有哪些醫(yī)學家，他們有什么成就。列一個表格，以免遺漏。意思就是要突破書上課程設置的限制，系統(tǒng)地分析，對每個朝代、每個領域做個總結。
3.把學歷史當成看故事。經?？匆恍v史方面的書或者電視劇，并且翻出課本對照看一看有哪些人物，他們有什么成就等。
4.腦子里放電影。當你閑下來的時候，比方說睡覺前、睡醒后、散步時，想一想課本上的內容，看看能想起什么，知識點都弄懂沒有？沒記住的，沒懂的，趕緊看一下。到了第二天，再放電影，這樣你記不住的，不懂的就會越來越少。
5.區(qū)分重點和主次。要把書中的每一點內容都記下來是不可能。比如要看某個人的生卒年，因為要知道他跟誰是同時代的人，他是哪個朝代的人，但是如果沒有那么多的精力，就不要記這些，只要看了就行了，因為考試很少考到某個人的生卒年。相反，如果記住了某個人的生卒年，而不去比較他跟誰是同時代的人，那么純粹的記住是沒意義的。
6.多看多列年代紀事表。這主要是幫助記住事情發(fā)生的先后順序。
7.筆記很重要。記筆記是增強記憶的手段，也是對知識的提煉，便于復習。同時建議提前預習，這樣在聽課的時候就會比較明了。
8.適當作息。已經頭暈腦漲，就不要再背了你可以到處走走，邊走還可以邊放放電影。
9.自己當當老師。設想自己如果是老師，會怎樣去上這堂課，怎樣去總結知識點。
10.及時做練習題。趁熱打鐵，當節(jié)的題目要馬上做。
11.多看《百家講壇》類的節(jié)目，可以在娛樂中學歷史，何樂而不為。
12.向身邊的人學習。我們身邊有不少人是歷史通，多跟他們接觸，耳濡目染，受益匪淺。
到此，以上就是小編對于歷史的學習方法技巧的問題就介紹到這了，希望介紹關于歷史的學習方法技巧的2點解答對大家有用。