浙江省教育廳邊頡(浙江省委辦公廳邊哲簡介)

“試點(diǎn)實(shí)踐啟示我們，必須調(diào)整優(yōu)化考試科目的制度設(shè)計(jì)?！闭劶皣依妗⒋髮W(xué)要求與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，邊新燦說，在擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)的同時(shí)，必須把“教育引導(dǎo)”和“制度引導(dǎo)”，“柔性要求”和“剛性限制”結(jié)合起來。一方面，“加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生把自主選擇和國家需要、高校需求結(jié)合起來，把長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，科學(xué)、理性選課”；另一方面在選考科目的制度上進(jìn)行剛性限制。

卞新燦舉了一個(gè)例子。第三、四批實(shí)施的“3+1+2”以物理、歷史為首選科目，并將所有選修科目分為“物理科目組”和“歷史科目組”。大組合體現(xiàn)了對(duì)物理科目的剛性要求。2021年，教育部將指導(dǎo)高等學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的指導(dǎo)。有些學(xué)校要求你先修物理和化學(xué)，然后才能申請(qǐng)化學(xué)工程專業(yè)。據(jù)知乎統(tǒng)計(jì)，對(duì)物理化學(xué)有硬性要求的院校數(shù)量大幅增加。

首批試點(diǎn)省市調(diào)整完善試點(diǎn)方案時(shí)，也將考試規(guī)律和教學(xué)規(guī)律的協(xié)調(diào)作為重要內(nèi)容?！氨热?，2017年先行試點(diǎn)省份將考試時(shí)間調(diào)整為1月和6月，增加了考試進(jìn)度和教學(xué)進(jìn)度的同步性，但依然保留了多次考試機(jī)會(huì)，以滿足學(xué)生的需求。而后兩批省份在方案設(shè)置時(shí)，普遍推遲了實(shí)施多次考試機(jī)會(huì)等改革的時(shí)間表?！边呅聽N說。納入其中

協(xié)調(diào)好公平與效益的關(guān)系方面，綜合評(píng)價(jià)能否保證程序公平、標(biāo)準(zhǔn)公平，是一個(gè)很嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在邊新燦看來，要經(jīng)受住這一考驗(yàn)，必須依靠嚴(yán)格的管理，確保程序公平與信息公開。另外還要處理好城鄉(xiāng)的公平問題?！耙话阏J(rèn)為，城市中學(xué)特別是優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)生信息量大、見多識(shí)廣，有較多的面試培訓(xùn)機(jī)會(huì)，而農(nóng)村中學(xué)和一般中學(xué)的學(xué)生相對(duì)而言信息量小，缺少面試培訓(xùn)機(jī)會(huì)?！痹谶呅聽N看來，這需要從招生計(jì)劃編制層面綜合考慮。比如，教育部統(tǒng)一部署的專門面向農(nóng)村學(xué)生實(shí)施的農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃就致力解決這一問題。